2020年30期
刊物介紹
培養數學興趣，訓練數學思維
數學大世界
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學術爭鳴
課堂建設
學練研究
百家講壇
- 基于學科素養發展的初中數學課堂教學設計的優化
- 高中數學課堂提問“四原則”
- 豐富估算內涵，打造靈動課堂
——小學數學“混合計算”教學設計 - 核心素養背景下小學數學高效課堂的構建
- 多法并用，提升數學課堂教學實效
- 小學數學課堂教學中的“慢”智慧
- 立足課堂，推升學生的數感
- 優化教學策略，靈動小學數學課堂
- 小學數學概念高效教學“四法”
- 基于學生生活經驗的小學數學教學思考
- 小學數學“動手做”活動的教學建構
- 指向短板，提升農村學生思維能力
- 閱讀，讓小學生的數學思維更加深刻
- 提升學生問題意識，促進學生數學生長
- 小學數學學困生的轉化途徑
- 關注核心素養，提升教學實效
- 學而不思則罔
——小學數學中“讓學引思”的應用 - 如何構建“數學思考”式小學數學高效課堂
- 基于游戲視角下小學數學教學探微