2024年11期
刊物介紹
《山西教育》雜志創(chuàng)刊于1956年，是山西省教育廳主管的全省唯一的具有指導(dǎo)性、權(quán)威性的綜合性教育期刊，是山西省教育宣傳主陣地、信息資訊主渠道，山西省一級(jí)(優(yōu)秀)期刊?！渡轿鹘逃贰霸履┛び捉獭笔恰渡轿鹘逃冯s志社編輯出版的一份面向幼兒教育的刊物。
山西教育·教學(xué)
課題研究
教學(xué)實(shí)踐
- 設(shè)計(jì)“任務(wù)群”，培育學(xué)生結(jié)構(gòu)化思維
- 類教：一種有深度的語文閱讀教學(xué)方式
- 搭建學(xué)習(xí)任務(wù)群，提升閱讀表達(dá)能力
- 善用趣味游戲，提升小學(xué)語文教學(xué)效果
- 與文本對(duì)話，暢享語文精彩
- 深度學(xué)習(xí)，助力閱讀教學(xué)走向深入
- 閱讀經(jīng)典文本 提升學(xué)生語言素養(yǎng)
- 小學(xué)語文經(jīng)典詩歌教學(xué)中學(xué)生古文素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 多維感量：促進(jìn)學(xué)生量感生成
- 深度學(xué)習(xí)視域下小學(xué)數(shù)學(xué)單元學(xué)習(xí)活動(dòng)的思考與實(shí)踐
- “讓學(xué)引思”，激活數(shù)學(xué)課堂
- “問題串”在小學(xué)數(shù)學(xué)智慧課堂教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 巧用英語繪本，優(yōu)化小學(xué)英語課堂教學(xué)
- 繪本融入小學(xué)英語教學(xué)的探索與實(shí)踐
- 蘇少版小學(xué)音樂教材創(chuàng)造性內(nèi)容淺析
- 小學(xué)音樂教學(xué)中實(shí)施審美教育的實(shí)踐
- 設(shè)計(jì)有效活動(dòng)，讓學(xué)生在體育課堂“動(dòng)”起來
- 項(xiàng)目式學(xué)習(xí)在小學(xué)美術(shù)課堂中的應(yīng)用
教研心得
- 促進(jìn)學(xué)生“語思共生”的教學(xué)策略
- 基于核心素養(yǎng)的小學(xué)語文略讀課文教學(xué)策略研究
- 小學(xué)語文課堂教學(xué)評(píng)價(jià)策略的探索
- 小學(xué)語文思辨性閱讀教學(xué)策略分析
- 小學(xué)古詩詞誦讀的有效策略
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)中的“1+x讀思達(dá)”策略
- 學(xué)科育人視域下的小學(xué)數(shù)學(xué)思想教學(xué)策略
- 沉浸式學(xué)習(xí)在小學(xué)英語課堂中的應(yīng)用
- 基于英語學(xué)習(xí)活動(dòng)觀的小學(xué)高年級(jí)閱讀教學(xué)探究
- 音樂教學(xué)中開展學(xué)生心理輔導(dǎo)的策略
- 傳統(tǒng)文化視域下小學(xué)美術(shù)篆刻教學(xué)的實(shí)踐突破