2017年3期
刊物介紹
本刊是以反映我國(guó)醫(yī)學(xué)教育和衛(wèi)生職業(yè)教育的改革和發(fā)展為主要內(nèi)容的綜合性學(xué)術(shù)期刊，為我國(guó)高中級(jí)衛(wèi)生職業(yè)教育領(lǐng)域惟一國(guó)內(nèi)外公開(kāi)發(fā)行的國(guó)家級(jí)學(xué)術(shù)期刊，在我國(guó)衛(wèi)生職業(yè)教育領(lǐng)域具有廣泛而重大的影響。雜志為半月刊，是我國(guó)醫(yī)學(xué)教育類期刊中出刊周期最短，期容量最大的期刊，也是我國(guó)醫(yī)學(xué)教育類期刊中惟一榮獲“中國(guó)期刊方陣雙效（社會(huì)效益高和經(jīng)濟(jì)效益佳）期刊”的雜志。因此，她是廣大醫(yī)學(xué)教育和臨床工作者了解信息，交流經(jīng)驗(yàn)，表達(dá)成果的最佳選擇。
衛(wèi)生職業(yè)教育
- 口腔臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)位研究生臨床能力培養(yǎng)存在的問(wèn)題及對(duì)策
- 高職高專醫(yī)學(xué)院校預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)課程體系的構(gòu)建與實(shí)施
- 關(guān)于培養(yǎng)老年醫(yī)學(xué)專業(yè)研究生實(shí)踐能力的思考
- 以解剖學(xué)精品資源共享課為平臺(tái)，發(fā)揮科普教育基地在醫(yī)學(xué)生人文素質(zhì)教育中的作用
- 醫(yī)學(xué)遺傳學(xué)教學(xué)現(xiàn)狀與改革措施
- 醫(yī)藥類高職高專專業(yè)設(shè)置現(xiàn)狀及對(duì)策探討
- 基于校企合作平臺(tái)的中醫(yī)美容專業(yè)建設(shè)
- 科研反哺教學(xué)在臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)教學(xué)中的應(yīng)用
- 基于生命教育的高職高專醫(yī)學(xué)生人文精神培養(yǎng)模式
- 中澳眼視光學(xué)本科教育比較和啟示
- 對(duì)某臨床病理診斷中心醫(yī)教研協(xié)調(diào)發(fā)展模式的初步分析
- 高職衛(wèi)生院校專業(yè)建設(shè)質(zhì)量評(píng)價(jià)研究
- 醫(yī)學(xué)影像學(xué)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)達(dá)成的評(píng)價(jià)方法和評(píng)估流程研究與實(shí)踐
- 現(xiàn)代教育技術(shù)在醫(yī)學(xué)教育中的應(yīng)用
- 微信平臺(tái)在三年制醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)臨床檢驗(yàn)基礎(chǔ)教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 無(wú)機(jī)化學(xué)緒論課及其教學(xué)設(shè)計(jì)思路
- 對(duì)分課堂及其在預(yù)防醫(yī)學(xué)教學(xué)中的實(shí)踐
- 理工科院校留學(xué)生科技漢語(yǔ)課程教學(xué)環(huán)節(jié)研究
- 翻轉(zhuǎn)課堂在人體解剖生理學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用初探
- “不可復(fù)性牙髓炎”說(shuō)課設(shè)計(jì)
- 中醫(yī)內(nèi)科學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)臟腑證治臨床思維的探討
- 醫(yī)用化學(xué)“配位化合物”微課設(shè)計(jì)
- PBL和LBL教學(xué)模式在精神科臨床教學(xué)中運(yùn)用效果的Meta分析
- 高職院校醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)生物化學(xué)教學(xué)思考
- 淺談中職衛(wèi)校藥劑專業(yè)學(xué)生的數(shù)學(xué)信念
- 醫(yī)學(xué)攝影在皮膚激光治療教學(xué)中的應(yīng)用
- 混合式教學(xué)在高校課堂中的應(yīng)用
——以藥物分析為例 - 基于微課的翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式在發(fā)熱教學(xué)中的運(yùn)用探究
- 案例教學(xué)法在臨床藥學(xué)專業(yè)有機(jī)化學(xué)課程教學(xué)中的應(yīng)用
- 改良傳統(tǒng)教具突破骨科教學(xué)難點(diǎn)的探索
- 不同專業(yè)藥理學(xué)教學(xué)思考與探討
- 婦產(chǎn)科護(hù)理教學(xué)資源庫(kù)的建設(shè)與反思
- 以專業(yè)綜合試點(diǎn)改革為依托的系列考試模式在護(hù)理綜合能力培養(yǎng)中的實(shí)施
- 二胎潮背景下兒科護(hù)理學(xué)教學(xué)與育嬰師培訓(xùn)的融合
- 高職高專護(hù)理專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)意向調(diào)查及分析
——以我院2016屆護(hù)理專科畢業(yè)生為例 - 系統(tǒng)綜述標(biāo)準(zhǔn)化病人在護(hù)理職業(yè)教育中的應(yīng)用
- 談護(hù)理技能競(jìng)賽培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)與對(duì)策
- 案例教學(xué)法在高職護(hù)理專業(yè)生理學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 需求導(dǎo)向下我校提高護(hù)考通過(guò)率的措施分析研究
- 醫(yī)學(xué)院校臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)形態(tài)學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革與評(píng)價(jià)
- 翻轉(zhuǎn)課堂結(jié)合TBL教學(xué)模式在臨床血液學(xué)檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談慕課在專科學(xué)校病理學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用
- PBL聯(lián)合見(jiàn)習(xí)案例教學(xué)模式在消化內(nèi)科教學(xué)中的應(yīng)用
- 研究型教學(xué)法在高職高專藥物分析實(shí)驗(yàn)課中的應(yīng)用與探索
- 基于微課的翻轉(zhuǎn)課堂在醫(yī)學(xué)生物化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的實(shí)施與探討
- 藥學(xué)專業(yè)不同層次實(shí)習(xí)生有效帶教模式探討
- 基于工作任務(wù)的緊急救護(hù)實(shí)訓(xùn)方案設(shè)計(jì)
- 糾錯(cuò)教學(xué)法在心肺復(fù)蘇術(shù)實(shí)訓(xùn)中的應(yīng)用
- 家兔缺血再灌注型急性腎功能不全模型在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用
- 學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)化病人在醫(yī)學(xué)影像檢查技術(shù)實(shí)訓(xùn)教學(xué)中的應(yīng)用
- 臨床實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)前心理感受分析及培訓(xùn)需求探討
- 基于微課教學(xué)的翻轉(zhuǎn)課堂在臨床檢驗(yàn)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 探討步進(jìn)式案例教學(xué)法聯(lián)合PBL教學(xué)法在臨床實(shí)習(xí)教學(xué)中的應(yīng)用
- 建設(shè)有職教特色的課程資源初探
——以有機(jī)化學(xué)課程為例 - 基于信息化技術(shù)的高職GSP實(shí)施技術(shù)課程教學(xué)改革探索
- 關(guān)于高職院校課程標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)發(fā)的幾點(diǎn)思考
- 醫(yī)院參與高等衛(wèi)生職業(yè)院校課程改革的有效途徑研究
——以鹽城衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)為例 - 臨床護(hù)士人文關(guān)懷能力及影響因素的研究進(jìn)展
- 西藏傳染病醫(yī)院感染因素與預(yù)防控制措施探討
- 我國(guó)護(hù)理人才流失原因及對(duì)策
- CYP2W1在胃癌中的表達(dá)及其生物學(xué)功能研究
- 鎖骨下動(dòng)脈竊血綜合征椎動(dòng)脈血流頻譜改變的研究
- 宮頸環(huán)形電切術(shù)治療宮頸癌前病變的臨床效果觀察
- 0.1%鹽酸羅哌卡因在潛伏期硬膜外分娩鎮(zhèn)痛中的應(yīng)用
- 閱讀療法在新生心理健康教育中的應(yīng)用研究
——以歷史類書籍為例 - 我校制藥工程專業(yè)應(yīng)屆畢業(yè)生考研情況調(diào)查與分析
- 計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)現(xiàn)況調(diào)查與教學(xué)策略
- 中職學(xué)生樂(lè)觀品質(zhì)和希望品質(zhì)的調(diào)查研究
- 藥學(xué)類專業(yè)新生學(xué)涯規(guī)劃現(xiàn)狀研究與教育對(duì)策
- 護(hù)生職業(yè)防護(hù)認(rèn)知及行為的差異性研究
- 高職醫(yī)學(xué)新生學(xué)習(xí)行為情況調(diào)查研究
——以遼寧醫(yī)藥職業(yè)學(xué)院為例 - 藏漢本科護(hù)生評(píng)判性思維能力比較研究
- 民辦高校師資隊(duì)伍流動(dòng)性的影響因素分析及對(duì)策探討
- 我校少數(shù)民族學(xué)生德育現(xiàn)狀分析及對(duì)策
- 134名醫(yī)學(xué)碩士研究生對(duì)人文醫(yī)學(xué)的態(tài)度和認(rèn)識(shí)調(diào)查分析
- 衛(wèi)生類高職院校學(xué)生手機(jī)依賴現(xiàn)狀的調(diào)查研究
- 口腔?？谱o(hù)士工作精神狀態(tài)影響因素及干預(yù)策略研究
- 農(nóng)村訂單定向免費(fèi)醫(yī)學(xué)生學(xué)習(xí)激勵(lì)機(jī)制現(xiàn)狀調(diào)查與分析
- 非藥學(xué)專業(yè)藥學(xué)概論學(xué)習(xí)現(xiàn)狀調(diào)查與總結(jié)
- 高職高專醫(yī)學(xué)生職業(yè)能力相關(guān)技能教育調(diào)查與研究
- 青少年口腔潰瘍性疾病致病因素研究
- 甘肅省武山縣楊河鄉(xiāng)農(nóng)村居民放棄健康體檢原因分析及護(hù)理對(duì)策
- 將軍人心理教育訓(xùn)練納入任職教育的必要性與實(shí)踐研究
- 從醫(yī)務(wù)人員醫(yī)學(xué)倫理學(xué)認(rèn)知現(xiàn)狀談醫(yī)學(xué)倫理教育
- 對(duì)醫(yī)學(xué)人文教育現(xiàn)狀的思考
- 論職業(yè)技能競(jìng)賽對(duì)養(yǎng)老護(hù)理技術(shù)課程教學(xué)的促進(jìn)作用
——以北京京北職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例 - 課外師生工作室模式培養(yǎng)學(xué)生“三創(chuàng)”能力的研究與實(shí)踐
- 中職校安全教育初探