衛生職業教育
黨建與思想政治教育
課程改革研究
德育與素質教育
現代教育技術
教學探討
- “理論課+見習”整合課程在八年制臨床醫學專業兒科教學中的應用及SWOT分析
- 基于智慧職教平臺的SPOC在線教學模式的探索與實踐
——以生物化學課程為例 - 疫情期間CLIL教學模式在研究生醫學英語翻轉課堂的應用研究
- 基于SPOC+直播的混合式教學模式在生理學教學中的應用
- “以臨床為導向+以學生為主體”的醫教協同教學模式在生物化學教學中的應用
- 基于雨課堂的混合教學模式在藥理學教學中的應用和研究
- 基于在線課程的混合式教學在中醫教學中的應用
- 基于Anki軟件的卡片式記憶法在中醫專業留學生經絡腧穴學教學中的應用研究
- 思維導圖在生物藥劑學與藥物動力學課程中的應用
- 中外混合編組PBL教學模式在生物信息學課程中的應用初探
- 生物化學課程線上教學的探索與實踐
- 對分課堂在專科衛生統計學課程教學中的應用
- 虛擬標準化病人在臨床思維能力訓練中的應用研究
- 疫情下留學生理論課與實習課線上教學方式探討
護理教育
實驗與實習
調查報告
- 外科規培醫師醫患共享決策認知現狀調查
- 衛生職業院校教師線上教學情況調查分析
- 某院Ⅰ類切口圍手術期患者抗菌藥物應用合理性的評價
- 基于健康信念模式的生活方式干預在超重、肥胖兒童母親中的應用
- 實習期護生人際沖突處理方式及影響因素分析
- 高職護理專業畢業生基層就業的調查研究
- 抗疫臨床一線護士睡眠質量現狀及影響因素分析
- 護理本科生創新氛圍、創新自我效能對創新行為的影響研究
- 北京市高校輔導員心理健康教育能力現狀與影響因素分析
——基于健康教育程序 - 高職護生深度學習現狀及影響因素分析
- 助產專業學生HIV/AIDS孕產婦護理意愿及其影響因素分析
- 突發公共衛生事件下醫學研究生就業現狀分析與思考
- 大學生人際關系狀況的性別差異分析
- 大學生新冠肺炎知信行現況調查
- 中職護理教學融入人文素質教育現狀調查研究

