2005年12期
刊物介紹
《現(xiàn)代語文》（下旬刊－語言研究以漢語言研究為主，繁榮語言研究，促進(jìn)學(xué)術(shù)發(fā)展，為國內(nèi)外語言工作者提供展示語言研究成果和進(jìn)行學(xué)術(shù)交流的園地。
現(xiàn)代語文
語文教學(xué)研究
- 中學(xué)語文教學(xué)中的人文教育
- 遵循心理規(guī)律 指導(dǎo)閱讀反思
- 關(guān)注問題意識，激發(fā)主體參與
- 發(fā)揮教師主導(dǎo)作用 培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
- 語文教學(xué)中的情感激勵與情商培養(yǎng)
- 試論良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)
- 課程改革中語文教學(xué)的文本使用策略
- “言”與“意”的統(tǒng)一
- 語言積累：提高語文能力的根本
- 談信息時代如何上好古詩鑒賞課
- 建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論對語文閱讀教學(xué)的啟示
- 在閱讀積累中提高小學(xué)生語文素養(yǎng)
- 語文教學(xué)中應(yīng)滲透生命意識
- 讓個性之花在自主學(xué)習(xí)中綻放
- 語文課堂教學(xué)與學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 要濃化語文課的“語文味”
- 識字教學(xué)中的審美教育
- 從高考命題談?wù)Z文教學(xué)
- 淺析新課標(biāo)下語文課堂提問的策略
- 職業(yè)學(xué)校應(yīng)用文體教學(xué)與訓(xùn)練方法探微
- 以《鴻門宴》為例談文言文學(xué)習(xí)
- 關(guān)于語文教育可持續(xù)性的思考
- 國外母語教材練習(xí)系統(tǒng)的特色
- 關(guān)于提高中學(xué)生閱讀鑒賞力的思考
- 西部民族地區(qū)中學(xué)語文教學(xué)改革淺談
- 新課標(biāo)下語文教學(xué)考評方式初探
- 高中語文詩歌教學(xué)的策略探究
- “學(xué)問變化氣質(zhì)”
- 閱讀教學(xué)中自主合作探究能力的培養(yǎng)
- 高中語文教學(xué)與新課程標(biāo)準(zhǔn)的差距及對策探討
- 關(guān)于網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的閱讀
- 重視誦讀在文言文教學(xué)中的作用
- 繼承與創(chuàng)新
- 民主、自主的形成性評價在語文教學(xué)中的應(yīng)用