2022年22期
刊物介紹
《新課程教學（電子版）》于2013年5月創(chuàng)刊，聘請巢宗祺、廖伯琴等26位知名專家作為期刊編委，何成剛等5人為期刊特約編委。《新課程教學（電子版）》自創(chuàng)刊以來一直致力于為中國基礎(chǔ)教育的新課程改革貢獻自己的力量，為廣大教育工作者提供交流互動的平臺。
新課程教學(電子版)
核心素養(yǎng)
“雙減”實踐：高質(zhì)量課堂教學與作業(yè)設(shè)計
課程與教學
教學實踐
- 創(chuàng)客教育在高中通用技術(shù)教學中的應(yīng)用
- 小學英語課堂教學評價
- 新課程理念下作文寫作能力培養(yǎng)建議
——以小學高年級作文教學為例 - 興趣為先 任務(wù)驅(qū)動 深度聯(lián)結(jié)
——以低段學生共讀《了不起的狐貍爸爸》為例 - 小學體育教學中創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)
- 情境教學在小學語文現(xiàn)代文教學中的運用
- 小學數(shù)學參與式課堂教學的實踐
- 初中數(shù)學例習題設(shè)計實踐
- 語文教學，“讀”占鰲頭
- 思維導圖在初中英語語篇教學中的應(yīng)用
- 初中歷史教學中的情境創(chuàng)設(shè)與運用
- 小學語文課堂隨文小練筆的有效訓練
- 基于跨學科分析高中生物學教學策略
教學瑣談
- 探究式教學在高中生物學教學中的應(yīng)用
- 加強小學語文思想道德建設(shè)的課堂實踐
- 高中數(shù)學教學中培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力的方法
- 小學道德與法治學科有效實施情境教學的思考
- 小學數(shù)學課堂訓練學生思維的有效實踐
- 關(guān)于高中數(shù)學建模教學的實踐
- 基于《數(shù)據(jù)庫原理》的可視化知識圖譜的構(gòu)建及應(yīng)用
- 基于數(shù)學素養(yǎng)的小學數(shù)學教學中融入數(shù)學文化的對策
- 小學英語低年段學生自主閱讀能力的培養(yǎng)
- 初中數(shù)學教學中培養(yǎng)學生數(shù)學思維能力的方法
- 文學作品在高中語文教學中的美育價值
- 及物性視角下外研版新標準高中英語生態(tài)話語分析