2019年45期
廣東教學報·教育綜合
新聞悅讀
廣東教學報·教育綜合
- 在體育教育中培養(yǎng)初中生的體育興趣
- 借力常規(guī)活動，上好考前動員主題班會
- 農(nóng)村小學開展德育教育的策略分析
- 五指齊用力，習慣成自然
- 培養(yǎng)低年級學生朗讀能力的策略探析
- 淺談高中數(shù)學教學如何促進學生的可持續(xù)發(fā)展
- 初三政治教學減輕學生學習負擔探究
- 初中語文與歷史的融合課程初探
- 扣準目標·組建課程·善抓關鍵·鞏固遷移
- 社會意識多元化下增強高中思想政治課價值引領作用的探討
- 化解師生之間矛盾的策略探究
- 傳統(tǒng)節(jié)日教育園本課程開發(fā)中存在的問題及解決策略
- 合作型英語教學模式的實施與成效初探
- 山區(qū)學生英語學習困難的原因和對策研究
- 運用思維導圖提高學生英語背誦默寫的效率
- 實施快樂教學，營造小學數(shù)學高效課堂的策略探究
- 實施快樂教學，打造初中化學高效課堂的策略
- Jigsaw reading模式在中小學英語閱讀教學銜接中的運用
- 在體育教學中有效預防運動損傷的策略探析
- 微課在《計算機應用基礎》教學中的應用
- 數(shù)學建模教學中提升初中生數(shù)學思維能力的策略
- 《百分數(shù)的應用（一）》教學反思
- 高中數(shù)學教學中學生問題意識的培養(yǎng)
- 高中生物教學中啟發(fā)式教學方法的應用
- 淺談核心素養(yǎng)理念下的高中數(shù)學教學思維
- 小組合作在小學語文教學中的應用
- 提高小學語文課堂教學有效性的應用策略探究
- 芻議在幼兒園管理中運用“非金錢法”激勵教師
- 初中化學應用多媒體輔助課堂教學的研究
- 高中數(shù)學習題課教學的策略
- 反思性問題驅動，培養(yǎng)語文核心素養(yǎng)
- 春風化雨，立德樹人
- 初中班主任班級管理中滲透德育的作用與實踐
- 體育游戲在小學體育教學中的運用策略
- 巧用英語繪本 提升小學生英語閱讀素養(yǎng)
- 小學班主任與學生和諧關系構建的策略探析
- 巧捕語點，落實語用
- 家園合作，促進幼兒健康成長
- 注重以德育人推動小學班級規(guī)范化管理
- 如何提高小學數(shù)學練習的有效性策略
- 小學語文古典詩詞審美教學探究
- 在英語課堂中開展“情趣教學”策略探析
- 利用廢舊材料，開展幼兒自主游戲
- 高中班主任工作中的心理健康教育
- 幼兒園球類活動與民間體育游戲整合的策略
- 堅持教育為主，構建和諧校園
- 淺談小學英語任務型情景教學
- 小學語文“生本四環(huán)節(jié)”教學模式的構建與實踐探討
- “案例”在小學數(shù)學教學中的運用與思考
- 小學數(shù)學應用題的教學策略
- 讓小學語文課堂充滿詩意
- 小學語文教學培養(yǎng)學生語感的策略
- 善用“案例”培養(yǎng)學生良好的語文識字能力
- 初中數(shù)學教學中培養(yǎng)學生數(shù)學思維能力探究
- 中學數(shù)學教學中的變式
- 小學數(shù)學自主探究性學習的實踐研究
- 淺談加強對話式文言文朗讀的重要作用
- 思維導圖為作文寫作插上想象的翅膀
- 對青少年階段學生跳遠素質(zhì)訓練方法的探析
- 淺淡小學生數(shù)學學習興趣的培養(yǎng)
- 鄉(xiāng)村小學美術課堂中融合信息技術探析
- 新課標理念下的小學科學教學
- 基于小說文體特點，探究主問題設置藝術
- 小學古詩文學習模式初探
- 核心素養(yǎng)下高中生參與模聯(lián)活動的積極意義
- 高三化學第二輪復習備考策略研究
- 小學班主任有效開展德育教育工作的策略探析
- 基于“先學后教”的初中英語高效課堂構建
- 高考化學二輪復習難點突破策略
- 高中數(shù)學教學中“問題式導入法”
- 高中數(shù)學教學中“問題式導入法”
- 讓音樂潤澤孩子心靈
- 化學高考二輪復習微作業(yè)設計研究
- 淺談小學語文課堂教學的創(chuàng)新模式
- 語文核心素養(yǎng)下小學低年級漢字教學方法研究
- 批評學生的藝術
- 運用關鍵詞提高學生英語背誦默寫的效率
- 新課程理念下小學智慧課堂的構建