2023年17期
今天
語文天地
- 習作教學生活化，情真意切樂表達
——小學作文“三重”教學法研究 - 淺談如何提升高中語文閱讀教學工作質量
- “雙減”視域下農村小學群文閱讀課堂教學策略研究
- 素養為先，能力為首
——核心素養下培養閱讀力的初中語文閱讀教學 - 試論小學語文教學中的情感教育理念及實踐
- 基于群文閱讀的初中語文單元整合教學方式及實施策略
- 讓朗讀成為一種習慣——淺析小學語文朗讀教學的優化策略
- 核心素養背景下小學語文群文閱讀教學模式的實踐研究
- 創設情境教學法在小學語文教學中的應用分析
- 淺談在小學語文教學中進行德育的方法
- 對小學語文教學創新實踐的幾點思考
- 小學語文班主任與學生和諧關系構建的研究
- 小學語文寫作教學存在的問題及對策探討
- 小學語文教學中寫好人物性格特點的指導策略
- 小學語文寫作教學存在的問題及對策探討
- 小學語文教學中滲透心理健康教育的有效策略
- 開拓小學語文課外活動空間
——提升小學語文教學實效 - “潤物無聲，雙向發力”
——淺談小學語文課堂閱讀教學與課外閱讀的統籌思路 - 小學語文教學中培養學生閱讀能力的現狀及優化策略
- 構建以學生為主體的小學語文高效課堂
- 新課改背景下信息技術在小學語文教學中的應用
- 讓興趣引領學生閱讀——小學語文閱讀教學之我見
- 春風化雨，潤物無聲——小學語文教學中德育滲透的路徑
數學前沿
- 游戲課堂，寓教于樂
——游戲化教學在小學低年級數學中的實踐應用 - UbD模式下建模思想在小學數學教學中的實踐應用策略
- 項目式學習在小學數學教學中的應用
- 在雙減政策下如何在數學教學中轉化學困生
- 淺析數學教學中培養學生主動提問能力的有效途徑
- 基于微課的小學數學課堂教學模式探討
- 小學高年級數學課外作業設計的優化策略
- 小學數學教學中課前導入的多元化探究分析
- 重視算理算法提升小學生運算能力的策略探究
- 小學生圖解數學在教學中的應用研究
- 淺談雙減背景下小學數學課后作業設計
- 探索小學數學教育中獨立思考能力的養成方法
- 小學數學課堂強化環保教育的研究與實踐
- 淺談小學數學課堂如何巧設問題串滲透符號化思想
- 淺談新課改理念下小學數學創新能力的培養
- 數學思想在高中數學教學中的有效滲透
- 小學數學教學中學生獨立思考能力的培養
- 小學數學課堂評價的現狀及策略研究
- 新課程背景下提高初中數學課堂教學有效性的策略
- 新課程標準下初中數學核心素養的培養策略
- 小學數學思維導圖在教學中的應用與實踐研究
- 新課標背景下數學高效課堂實踐探索
- 小學數學教學中學生獨立思考能力的培養研究
- 高中數學教學中的分層教學應用
- 雙減背景下“數形結合”思想在小學數學課堂應用的研究
- 踐行陶行知教育思想，優化小學數學教學
- 初中數學解題中的“反證法”探析
- 芻議互聯網+背景下高中數學教學融合策略探究
- 基于學科核心素養的初中數學單元教學設計案例
- 如何在小學數學教學中培養學生的數感意識
外語寫作
- 少數民族地區以情境為載體的小學英語詞匯教學實踐探究
- 高中英語閱讀教學優化途徑
- 初中英語教學中思維導圖的應用實踐
- “雙減”目標下初中英語思維型單元作業的設計策略
- 小學英語教學中培養學生自主學習能力方法研究
- 任務型教學法在初中英語教學中的應用及效果
- 重視方法，提高實效——探究小學英語教學與作業設計的優化路徑
- 中國傳統文化融入初中英語課程教學的實踐研究
- 信息技術與高中英語詞匯教學融合路徑
- 城郊結合處初中生英語閱讀興趣的培養
- 淺析繪本情景體驗式教學模式在小學英語教學中的應用策略
- 基于移動學習的初中英語聽力教學實踐研究
- 以學生為中心的初中英語閱讀有效教學探究
- 基于統編英語教材的初中英語群文閱讀教學實踐與思考
- 應用信息技術創新小學英語課堂教學模式探析
- 運用希沃白板優化初中英語詞匯教學
科學探索
藝術研究
幼教啟蒙
綜合討論
- 農村小學生校園欺凌問題應對策略研究
- 立德樹人背景下小學道德與法治高效課堂構建策略探究
- 淺談道德與法治教學中的公序良俗教育
- 新時代下如何構建小學生習慣養成與勞動教育相融合的課堂教學探討
- 集體記憶支撐下依托地方資源培養小學生家國情懷的實踐研究
- 論家庭教育在小學思想品德教育中的實施策略
- 新課改背景下高中政治教學有效策略探究
- 核心素養下小學科學課堂教學策略探究
- 新媒體環境下中學教師發展共同體存在的問題及分析
- 以本土資源喚醒集體記憶培養小學生的家國情懷
- 農村九年制學校學生良好行為習慣培養“三步曲”
- 淺析家庭與學校相結合的小學教育措施探究
- 農村學生家庭教育缺失的成因及對策探究
- 城鄉結合部小學實施勞動教育的途徑與方法
- 雙減背景下提升小學課后服務質量的策略探討
- 基于信息化發展視角下高中班級管理策略
- 雙減背景下小學道德與法治作業創新設計探討
- 區域紅色文化傳承視域下小學思想政治教育的載體重塑與實踐的研究
- 農村寄宿制學?！靶@欺凌”事件的成因及應對策略研究
- 如何教育山區留守兒童健康成長
- “雙減”背景下教師和家長溝通策略研究
- 德育生活化 助力小學生全面發展
- 小學班主任德育工作方法的創新思考