考試周刊
教育教學(xué)研究
- 以人為本理念在小學(xué)班主任管理中的應(yīng)用策略分析
- 貧困地區(qū)高中學(xué)生家庭教育誤區(qū)及解決策略分析
- 關(guān)于有效實施勞動教育的幾點思考
- 核心素養(yǎng)背景下高考任務(wù)驅(qū)動型作文寫法探究
- 淺談漢字系統(tǒng)教學(xué)與趣味教學(xué)在中小學(xué)課程的融合策略
- 基于農(nóng)村寄宿制小學(xué)生時間管理問題及對策研究
- 積極利用紅色資源 推進班級德育工作
- 關(guān)注思想方法 構(gòu)建有效教學(xué)
- 讓網(wǎng)絡(luò)課堂多一份“情緒”
- 以“詩禮樂文化”滋養(yǎng)學(xué)生的人格與智慧
- 農(nóng)村留守兒童教育的現(xiàn)狀和對策探討
- 探究式教學(xué)在初中信息技術(shù)學(xué)科的應(yīng)用策略分析
- 農(nóng)村初中教師職業(yè)幸福感的現(xiàn)狀與對策探討
- 淺談農(nóng)村留守兒童的情感教育策略
- 淺談對小規(guī)模學(xué)校教學(xué)模式的建構(gòu)與思索
語文教學(xué)與研究
- 小學(xué)語文情境教學(xué)法的應(yīng)用策略分析
- 試論小學(xué)語文素質(zhì)教育實踐中的識字教學(xué)
- 基于語文展評課堂前置學(xué)習(xí)任務(wù)的有效性研究
- 小學(xué)語文作文教學(xué)中存在的問題與對策分析
- 初中階段語文家庭作業(yè)的有效布置分析
- 初中語文作文教學(xué)存在的問題及策略分析
- 基于核心素養(yǎng)導(dǎo)向的小學(xué)語文教學(xué)策略分析
- 小學(xué)語文個性化閱讀教學(xué)策略探析
- 簡析小學(xué)語文閱讀教學(xué)的實踐和創(chuàng)新策略
- 淺析傳統(tǒng)文化在小學(xué)語文教學(xué)中的滲透策略
- 淺析高三語文教學(xué)的有效性策略
- 芻議如何在小學(xué)語文教學(xué)中提高低年級學(xué)生的口語交際能力
- 試論新課改初中語文教學(xué)中的情感教育
- 初中語文主題單元的教學(xué)設(shè)計研究
- 基于整本書閱讀的小學(xué)語文閱讀指導(dǎo)策略分析
- 教育信息化在初中語文教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 初中語文名著閱讀教學(xué)方法實施的策略分析
- 詩以涵情 歌以蘊美
- 拓展性閱讀在小學(xué)語文教學(xué)中的運用
數(shù)學(xué)教學(xué)與研究
- 論小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)練習(xí)題設(shè)計存在的問題及對策研究
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中如何高效地運用多媒體輔助教學(xué)
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中問題驅(qū)動式教學(xué)法的應(yīng)用對策研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)“數(shù)學(xué)廣角”內(nèi)容分析及教學(xué)策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)練習(xí)題設(shè)計的實效性提高策略研究
- 運用生活化教學(xué)提升小學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣的措施分析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生獨立思考能力的培養(yǎng)路徑分析
- 解讀如何在數(shù)學(xué)教育中提升學(xué)生的數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)
- 試論小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中學(xué)生探究學(xué)習(xí)品質(zhì)的有效培養(yǎng)路徑
- 信息技術(shù)在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)的應(yīng)用策略研究
- 淺談“滲透數(shù)學(xué)思想”在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用策略
- 淺談多媒體教學(xué)技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用策略
- 微課教學(xué)法在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 關(guān)于用導(dǎo)數(shù)研究零點問題的一點思考
- 淺談如何提高小學(xué)生數(shù)學(xué)運算的準(zhǔn)確性

