山東農業工程學院學報
三農問題研究
工程、科技研究
財經、管理研究
社會、哲學研究
政治、法律研究
文化、藝術研究
教育、教學研究
- 基于過程性評價的學生參與度效果評估
- 高中教育向大學教育銜接的實證研究
- 文化差異對英語語言教學的影響分析
- 應用型日語人才培養模式與教學改革的探索
——以淮北師范大學為例 - 基于慕課模式的《動物學基礎》課程教學方法改革與研究
——實施方案設計 - 高職院校物聯網專業課程立體化教學體系的構建
- 高校教師教學能力發展的路徑和策略分析
- 新媒體時代微信公眾平臺在大學生心理健康教育中的應用
- 程序教學模式在啦啦操選項教學中的應用
- 考生成段改錯中錯誤的成因對高中英語教學的反撥作用
- 論高職大學英語文化教學的缺失及補償策略
- 基于as3.0幼兒數學拖拽類交互游戲課件開發
- 數字管理平臺下教學管理系統的設計與實現
- 陶行知體育思想下高職體育課堂建設研究
- 淺談提高土建工程預算實訓教學效果
- 探究高校美術專業教學與文化創意產業的結合方式
- 體育教育教學中“植入”生命教育的重要性和方法研究
- 基于分層教學的高職金融教材資源開發探析
——以《國際金融》教材為例 - 基于人性論分析教育學理論體系的重構思路
- 大學數學與中學數學教學的銜接性問題探究
- 基于隱喻能力培養的英語視聽說教學研究
- 基于SPOC翻轉課堂模式的高職語文教學設計與研究
- 信息化環境下的國際商務單證課程教學設計
——以報檢為例 - 高校電子商務專業實踐教學研究
- 高校實踐類課程的MOOC建設思路研究
- “雙創”背景下的電氣類專業課改革與人才培養研究
- 翻轉課堂與MOOCs在高職會計類精品在線開放課程中的有效結合
- 宣城市競技體育發展制約因素與對策研究
- 安徽省高校創新創業教育提質增效發展對策研究
- 基于校企合作背景下《保險理論與實務》技能型課程開發
——以安徽國際商務職業學院為例 - 基于MOOCs理念的混合式教學模式的構建
- 基于“體”視角下補助動詞研究
——以“持續”與“存續”為中心 - 小學數學教師基礎素養培養的研究

