2021年13期
刊物介紹
雜志由吉林省數(shù)學(xué)會(huì)與東北師范大學(xué)數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院主辦的《數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與研究》創(chuàng)刊于1982年，是以廣大中學(xué)生為主要讀者的科普期刊。具有極強(qiáng)的針對(duì)性、實(shí)用性，開(kāi)拓?cái)?shù)學(xué)教與學(xué)的新思路，內(nèi)容詳實(shí)、信息量大。
數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與研究
高教視野
教學(xué)方法
- 高中數(shù)學(xué)邏輯思維能力的培養(yǎng)策略研究
- 高中數(shù)學(xué)課堂“五步教學(xué)模式”的有效性研究
- 高中數(shù)學(xué)例題設(shè)計(jì)的有效探索
- 高中數(shù)學(xué)教材習(xí)題的教學(xué)作用探究
- 基于微課的高中數(shù)學(xué)分層教學(xué)研究
- 普通高中生數(shù)形結(jié)合能力培養(yǎng)的實(shí)踐研究
- 基于導(dǎo)學(xué)案的高中數(shù)學(xué)高效課堂構(gòu)建研究
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)方法及實(shí)施策略分析
- 高中數(shù)學(xué)三角函數(shù)教學(xué)要點(diǎn)研究
- 基于問(wèn)題導(dǎo)學(xué)的高中數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)探討
- 基于問(wèn)題導(dǎo)學(xué)的高中數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)研究
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透數(shù)學(xué)文化途徑的思考
- 數(shù)學(xué)知識(shí)在中職機(jī)電專業(yè)課堂教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 精準(zhǔn)式問(wèn)題設(shè)計(jì)與提問(wèn)
- 淺議情境教學(xué)下的初中數(shù)學(xué)教學(xué)策略
- 讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作探究的有效路徑探討
- 從惑到明，方得有效課堂
- 論初中數(shù)學(xué)例題教學(xué)和習(xí)題教學(xué)的對(duì)策
- “微課”在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用策略
- 芻議初中數(shù)學(xué)教學(xué)中合作探究式教學(xué)法的應(yīng)用
- 初中數(shù)學(xué)課堂上對(duì)學(xué)生應(yīng)用意識(shí)和能力的培養(yǎng)策略
- 優(yōu)化課堂 激發(fā)學(xué)習(xí)
- 思維導(dǎo)圖在初中數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)中的應(yīng)用
- 核心素養(yǎng)導(dǎo)向下的“圖形新定義”試題的命制與思考
- 讓數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)生活化，學(xué)生活中的數(shù)學(xué)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生邏輯思維能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的探討研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的實(shí)踐與思考研究
- 對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程評(píng)價(jià)的研究
- 提高學(xué)生計(jì)算能力的數(shù)學(xué)漸進(jìn)式教學(xué)策略探究
- 淺談運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)資源優(yōu)化小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的方法
- 小學(xué)數(shù)學(xué)深度學(xué)習(xí)的教學(xué)意義和策略探究
- 談實(shí)踐教學(xué)法在小學(xué)中段數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 探究趣味教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中的應(yīng)用
- 滲透數(shù)學(xué)文化，感悟數(shù)學(xué)魅力
- 試論小學(xué)高年級(jí)數(shù)學(xué)問(wèn)題解決能力的培養(yǎng)
- 探討小學(xué)高段數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力的培養(yǎng)
- 在動(dòng)靜結(jié)合的翻轉(zhuǎn)課堂中培養(yǎng)小學(xué)生的數(shù)學(xué)能力
- 解讀小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何有效開(kāi)展深度學(xué)習(xí)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中要適時(shí)滲透德育教育
- 低年級(jí)小學(xué)數(shù)學(xué)游戲教學(xué)法的探討
- 小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)中學(xué)生歸納能力的培養(yǎng)路徑探討
數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)
- 核心素養(yǎng)理念下高中數(shù)學(xué)學(xué)困生運(yùn)算能力的培養(yǎng)
- 核心素養(yǎng)下高中數(shù)學(xué)單元主題教學(xué)設(shè)計(jì)的探討
- 核心素養(yǎng)下高中數(shù)學(xué)單元教學(xué)設(shè)計(jì)的研究
- 著眼數(shù)學(xué)建模 提升核心素養(yǎng)
- 核心素養(yǎng)背景下小學(xué)數(shù)學(xué) “解決實(shí)際問(wèn)題”的教學(xué)策略研究
- 注重思維品質(zhì)的培養(yǎng)，提升小學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)
- 核心素養(yǎng)導(dǎo)向下小學(xué)生數(shù)學(xué)問(wèn)題意識(shí)培養(yǎng)的策略
- 基于學(xué)科核心素養(yǎng)的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)探討
課改前沿
- 新課改背景下高中數(shù)學(xué)教育教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變路徑探析
- 初中生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變的策略研究
- 小學(xué)低年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)具運(yùn)用的方法
- 新課改背景下初中數(shù)學(xué)教學(xué)策略研究
- 初中數(shù)學(xué)課堂有效教學(xué)探討
- 新課改下初中數(shù)學(xué)的生活化教學(xué)探微
- 思想的綻放
- 農(nóng)村小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課中實(shí)施翻轉(zhuǎn)課堂的思考
- 淺談深度化學(xué)習(xí)的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)策略
- 生活化視角下的小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)對(duì)策
- 融入生活，感受初中數(shù)學(xué)魅力