2015年30期
刊物介紹
《文理導(dǎo)航》雜志系內(nèi)蒙古社會科學聯(lián)合會主管，中國外語學習學研究會主辦的，面向大中專院校、中小學教育的專業(yè)性教育刊物，閱讀對象是關(guān)心教育事業(yè)發(fā)展的大中專院校、職業(yè)教育、中小學教育的專家、教研員、校長及一線教師等。上旬主要側(cè)重初中教育，中旬則側(cè)重高中、職業(yè)教育和高等教育，下旬側(cè)重小學教育。
文理導(dǎo)航
教育前沿
- 淺談二級管理體制下高職院校行政秘書的素質(zhì)要求
- 淺談農(nóng)村中職校學生非正式群體及班主任輔導(dǎo)策略
- 提升警察出庭應(yīng)訴技巧若干問題研究
- 虛擬現(xiàn)實藝術(shù)的藝術(shù)形態(tài)
- 淺析高校公益社團的可持續(xù)發(fā)展路徑
- 探究估算法在單級分壓偏置電路分析計算中的運用
- 淺談基因工程中獲取目的基因的幾種方法
- 高職院校特色專業(yè)群建設(shè)的實踐探索
- 大專院校教師課堂有效教學探析
- 天津市高職院校體育教師教學知識現(xiàn)狀及對策研究
- 淺談VI設(shè)計在新疆民族企業(yè)中的運用
- 基于工作過程導(dǎo)向為主題汽車專業(yè)教學探討
- 任務(wù)型教學法在對韓漢語口語教學上的研究與實踐
- 高職英語教學中有效銜接基礎(chǔ)英語和行業(yè)英語的思考
- 基于新視野下的會計專業(yè)有效教學分析
- 中德雙元制學徒職業(yè)素養(yǎng)教育對策研究
- 中職課堂“正能量”新模式的構(gòu)建
- 中西文化差異對跨文化交際的影響
- 高校轉(zhuǎn)型期低碳化創(chuàng)新性開放實驗室的構(gòu)建
- 論當代大學生人生價值觀
- 以理論學習型社團“國情學社”為依托開展承德城市精神傳承發(fā)展研究的成果與啟示
學科教育
- 讓數(shù)學課堂離兒童經(jīng)驗再近一些
- 淺談如何讓小學數(shù)學教學取得實效
- 小學數(shù)學解決問題教學的三大策略
- 指導(dǎo)小學生寫數(shù)學日記的嘗試
- 淺議小學數(shù)學教學中學生的數(shù)感培養(yǎng)
- 試析小學生數(shù)學學習能力素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 新理念下如何培養(yǎng)學生數(shù)感
- 探究式教學在小學數(shù)學教學中的應(yīng)用探究
- 積極探究 自主發(fā)展
- 淺析在小學數(shù)學復(fù)習課中引入思維導(dǎo)圖的重要作用和實施對策
- 變“要我學”為“我要學”
- 先學后教 給課堂減負
- 讓數(shù)學課堂充盈文化蘊味
- 巧用插圖 優(yōu)化數(shù)學課堂
- 試論數(shù)學游戲在小學低段數(shù)學教學中的應(yīng)用
- 變“靜”為“動” 讓數(shù)學思維更開闊
- 以有效提問提高小學數(shù)學課堂教學效率
- 巧讓“錯題”生成“精彩”
- 淺談如何優(yōu)化小學數(shù)學課堂教學
- 小學數(shù)學課堂合作學習的有效性分析
- 趣味教學法在小學低年級數(shù)學課堂中的運用探究
- 從“數(shù)學的問題”走向“數(shù)學地思維”
- 讓數(shù)學課堂與現(xiàn)實生活完美融合
- 追尋生活化的數(shù)學課堂
- 讓良好的閱讀習慣伴隨學生數(shù)學學習
- 創(chuàng)設(shè)情境，自主探究
- 關(guān)注重點語段 領(lǐng)悟表達真諦
- 淺談如何提高學生讀的藝術(shù)水平
- 新課改下小學語文有效閱讀教學新思考
- 小學語文教學中實施情感教育的意義分析
- 吟誦古詩三百首 唇齒留香自然來
- 淺談對小學語文開展童話創(chuàng)新教學的思考
- 淺議如何突破小學生語文學習消極情感
- 巧用小組合作，打造高效的小學語文課堂
- 淺議在小學語文教學中如何培養(yǎng)學生質(zhì)疑問難的能力
- 試分析小學語文教學和信息技術(shù)的融合
- 談小學語文閱讀教學中“讀”的培養(yǎng)
- 讓學生徜徉在美的意境中
- 巧妙質(zhì)疑，讓深層主題放異彩
- 淺談小學語文口語情景交際教學
- 探析小學語文閱讀與習作的整合教學
- 積極評價，讓課堂學習更有深度
- 小學語文閱讀教學有效性提升的途徑
- 信息技術(shù)在小學語文中的應(yīng)用
- “問”出語文課堂的精彩
- 淺談自然拼讀法在譯林版小學英語教材中的應(yīng)用與思考
- 新課程標準下小學英語教學中的文化教育
- 小學英語教學的改革與創(chuàng)新
- 英語課堂教學中建構(gòu)主義靈活運用
- 快樂學習 自由交流
- 培養(yǎng)小學生英語語篇整體閱讀能力之嘗試
- 對Story time板塊教學的思考
- “蘑菇城”里樂趣多
- 將詞匯融入語境 譜寫更醉人的英語課堂
- 淺議律動教學在音樂課堂中的靈活運用
- 如何構(gòu)建小學體育的高效課堂
- 體育文化：“我鍛煉”微課程實施的助推器
- 淺談信息技術(shù)在農(nóng)村小學體育理論學習中的作用
- 淺論家長社會經(jīng)濟地位對小學生音樂學習的影響