現代交際
課題·調查
- 基于有效教學理論的高校課堂教學評價的問題及優化
- 以“樹狀工作法”提升高校院系組織力的創新實踐
——以大連市某高校會計學院為例 - 影視特效制作專業課程中的素養構成研究
- 基于現代學徒制的實訓基地建設實踐與創新
——以高職土建類專業為例 - 廣東民辦本科院校高質量發展路徑研究
- 中外合作辦學模式下俄語人才培養
- 翻轉課堂的有效性探討
——以大學通識課程為例 - 負遷移視域下基于語料庫的兒童二語句法研究
- 基于SERVQUAL 量表的高校信息化教學服務質量感知調查分析
——以江蘇師范大學科文學院為例 - 新時代背景下高校“微課”創新模式研究
- 基于微信公眾平臺利用價值的韓語教育探討
- 高職院校文化建設發展路徑研究
- 高校直屬部門黨組織工作創新的實踐探索
- 基于大數據分析的教師職業效能感提升方法研究
- 產教融合在高校教育教學中的探究與實踐
- 高校朋輩心理互助隊伍建設探究
——以遵義醫科大學為例 - 用自然拼讀法克服英語語音負遷移的可行性
- 基于知識圖譜構建中國史學史課程知識體系淺析
- 產教融合下舞臺藝術設計與制作專業教學改革
- 高職商務英語口語思政元素的挖掘與教學融合
- 從專家—新手范式看口譯員元認知能力的培養
- 高職五年一貫制學生勞動教育實踐路徑研究
- 新工科院校畢業生就業的SWOT 分析及策略研究
- 基于大數據的高校學生心理問題干預模式探析
- 醫學生職業精神培養中影視資料的運用研究
- 信息化結合三明治教學法在解剖實驗中的應用
- 生活事件、心理一致感與心理和諧的相關研究
- 職業院校混合式教學模式構建與實踐研究
——基于線上學習平臺 - 新時代高校黨建高質量發展的路徑探析
文化·傳播
師資·育人
教學·管理
- 職業院校藝術設計專業創新性教育實踐研究
- 線性代數教學中融入課程思政的思考
- 高職經管專業法律類課程教學策略研究
- 探索高職院校思政教學中學生主體性實現路徑
- 我國教育督導機構的歷史沿革與現實困境
- 中職院校英語“金課”建設途徑探究
- 高等教育管理改革路徑問題研究
——基于大學生創新能力培養 - 本科院校英專學生口譯聽辨能力培養研究
- 錯誤分析理論對高中英語寫作教學的啟示
- 高校體育教學模式創新路徑研究
- 新時代高校勞動教育體系化的思考
- 職業能力視角的創新中職英語教學模式研究
- 鄉村中小學思政課教學中存在的問題及對策分析
- 以生為本推進大學生事務管理與服務途徑研究
——基于山東華宇工學院大學生事務中心建設的思考 - 讀后續寫在高中英語寫作教學中的應用
- 淺析二語習得動機模式
- 音樂素養對法語聽寫影響的實證研究
- 高職院校資產管理績效評價研究
- 模態和輸入頻率對二語附帶性詞匯習得的影響
- 構建基于產出導向法的高中英語讀寫教學模型
——以外研社新版必修三Little White Lies 為例 - 《漢語A+》(下)選詞填空練習考察分析
- 窄式閱讀在初中英語詞匯教學中的應用
- 漢語與西班牙語中委婉語對比研究新探
- 基于翻轉課堂的初中英語分層教學
- 概念隱喻理論在英語詞匯教學中的應用
- 外語測試助推國際傳播人才培養意義與途徑探析
——以“國際人才英語考試”為例 - 高教版中職語文教材選文適切性研究

