小學生
專題研究
教學方法
- 小學體育教學中積極價值觀的培養(yǎng)策略
- 小學數學教學中運用探究式學習的策略
- 小學語文教學中的“閱讀對話”
- 玩中學,在游戲中增長英語知識
- 直觀演示教學法在小學英語教學中的運用
- 語音、語篇、語感
——英語教學一體化教學開展策略 - 提高小學音樂教學有效性的方法
- 直觀演示教學法在小學語文教學中的運用
- 互動交流在小學英語中的有效教學應用
- 基于創(chuàng)新角度的小學體育教學方法初探
- 全面“浸入”,高度攀升
——小學英語浸入式教學開展策略 - 小學語文整本書閱讀教學策略
- 基于興趣培養(yǎng)的小學數學教學策略
- 引導小學生深度學習的數學教學策略
- 微課資源在小學數學課堂教學中的應用
- 提高小學生名著閱讀的策略
- 英語歌曲在小學英語教學中的應用策略
- 基于創(chuàng)新角度的小學體育教學方法探究
教學把脈
- 小學信息技術課中滲透德育的探討
- 基于反思的小學語文教學實踐與思考
- 小學語文閱讀教學中讀寫結合教學模式的應用
- 小學低年級語文教學中融入傳統(tǒng)美德教育探討
- 淺談在小學科學探究教學中培養(yǎng)學生的良好習慣
- 情感教育在小學數學教學中的應用
- 小學音樂教育中的欣賞教學與歌唱教學的關系
- 淺談課外閱讀在小學語文作文教學中的作用
- 基于讓學引思的小學語文教學探究
- 基于問題導向的小學英語教學探究
- 體育課上小學生合作精神的培養(yǎng)
- 小學語文主題學習探究
- 小學英語自主探究性教學實踐與思考
- 基于外來務工子女視角下小學英語學習效果的分析與思考
- 基于小學道德與法治課與法治教育融合的思考
- 小學信息技術加強活動體驗的教學探究
- 繪本閱讀在小學低年級道德與法治教學中的探究
教學設計
教學建議
- 提高小學道德與法治課堂教學有效性幾點策略
- 小學教育階段國學教育系列活動探索和實踐
——以育英小學的國學教育活動為例 - 小學音樂教師培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)的有效措施
- 淺議小學英語教學如何有效展開英文繪本閱讀
- 小學英語教學如何踐行讓學引思理念
- 小學低年級數學有效教學策略分析
- 在音樂教學中滲透游戲,有效提高學生音樂素養(yǎng)
- 優(yōu)化課堂提問,提高閱讀教學實效
- 淺談如何提高小學科學的課堂效率
- 提高農村小學英語聽力教學有效性的實踐與思考
- 古詩教學如何抓關鍵詞教學
- 小學數學課堂上數學游戲的利用探析
- 小學美術教學中信息技術的有效運用
- 小學體育教學中乒乓球基礎性教學初探
- 小學英語教學中信息技術的應用探究
- 小學數學“綜合與實踐”課教學現狀及策略探究

