2023年19期
刊物介紹
《新課程教學(xué)（電子版）》于2013年5月創(chuàng)刊，聘請(qǐng)巢宗祺、廖伯琴等26位知名專家作為期刊編委，何成剛等5人為期刊特約編委。《新課程教學(xué)（電子版）》自創(chuàng)刊以來一直致力于為中國(guó)基礎(chǔ)教育的新課程改革貢獻(xiàn)自己的力量，為廣大教育工作者提供交流互動(dòng)的平臺(tái)。
新課程教學(xué)(電子版)
核心素養(yǎng)
創(chuàng)刊十周年·義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)解析與教學(xué)指導(dǎo)專題
- 立德樹人，強(qiáng)化核心素養(yǎng)培育
——解析《義務(wù)教育歷史課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》的變化及實(shí)施 - 義務(wù)教育語文課程跨學(xué)科學(xué)習(xí)的教學(xué)理解
- 義務(wù)教育英語課程實(shí)施中的堅(jiān)守、轉(zhuǎn)向與進(jìn)路
——英語單元整體教學(xué)實(shí)施路徑探索 - 實(shí)施新課標(biāo) 迎接新挑戰(zhàn)
- 新課標(biāo)背景下聚焦核心概念的進(jìn)階學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)
- 素養(yǎng)導(dǎo)向的地理過程性單元作業(yè)設(shè)計(jì)
課程與教學(xué)
- 排球游戲在小學(xué)排球教學(xué)與訓(xùn)練中的應(yīng)用
- 初中道德與法治互動(dòng)式教學(xué)實(shí)踐
- 當(dāng)代藝術(shù)介入高校課堂教學(xué)的可行性
- 基于思維品質(zhì)發(fā)展的初中英語閱讀教學(xué)實(shí)踐
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中創(chuàng)設(shè)情境的路徑
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中問題情境創(chuàng)設(shè)的創(chuàng)新模式
- 探究式教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的實(shí)踐
——以“數(shù)與形”教學(xué)為例 - 意念構(gòu)圖情境教學(xué)模式下的德育滲透
- “學(xué)生本位”在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
教學(xué)實(shí)踐
- 基于大單元設(shè)計(jì)的小學(xué)語文高年級(jí)比較閱讀教學(xué)實(shí)施方法
- 在小學(xué)數(shù)學(xué)解題過程中滲透模型思想
- 新課改背景下的小學(xué)音樂情境教學(xué)實(shí)踐
- 中華射藝課程思政元素的挖掘與整合
- 立德樹人背景下的初中班級(jí)管理
- 探索小學(xué)語言文字教學(xué)技巧
- 小學(xué)語文教學(xué)中立德樹人培養(yǎng)途徑探索
- 如何提高維吾爾語閱讀能力
- 基于單元整體教學(xué)的農(nóng)村小學(xué)英語作業(yè)設(shè)計(jì)
- 基于創(chuàng)新素養(yǎng)培養(yǎng)的小學(xué)科學(xué)項(xiàng)目化教學(xué)
教學(xué)瑣談
- 小學(xué)語文教學(xué)中如何提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性
- 小學(xué)高年級(jí)教學(xué)中如何保持課堂紀(jì)律
- “學(xué)練賽”一體化的高中體育教學(xué)模式
- 體態(tài)律動(dòng)在小學(xué)音樂教學(xué)中的有效應(yīng)用
- 高中英語詞匯的深度教學(xué)策略分析
- 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和小學(xué)語文閱讀教學(xué)的融合路徑
- 視障語文教學(xué)滲透生命教育的實(shí)踐
- “奧運(yùn)英語”課程思政指標(biāo)描述及教學(xué)設(shè)計(jì)
- 踩準(zhǔn)鼓點(diǎn)，做音樂的舞者
——小學(xué)音樂教學(xué)中提高小學(xué)生音樂節(jié)奏感的實(shí)踐探索