2020年26期
刊物介紹
《妙筆：作文》由吉林出版集團主管主辦，妙筆雜志社出版發行。以提高學生閱讀、習作水平為目的。每期刊登名師專題指導、優秀作文展示，靈動與技巧同步，評點與素材結合。眾多名師打造系列主題，知名作家進行精彩點評，一套4-6年級均可適用的作文寶典，助你掌握作文技巧，感受無窮樂趣。
小學時代
學之路
- 閱讀教學中課后思考練習的有效使用
- 巧用閱讀鏈接，走向閱讀深處
- 小學語文閱讀指導課教學設計分析
——以《魯濱遜漂流記》為例 - 小學低年級語文教學中繪本閱讀的策略研究
- 對比閱讀，挖掘字眼，發展思維
——以對比閱讀促進兒童高階思維發展 - 身邊之石，亦可攻玉
——淺探小學語文低段隨文練筆教學 - 小學語文群文閱讀對學生思維成長的作用
- 生本教育理念下小學語文中高年級閱讀教學研究
- 巧用課后習題，落實語文要素
- 小學生硬筆書法指導的有效策略
- 數、形、事、理四維度，建構乘法分配律
——核心素養下推理能力的培養 - 打通知識隔斷墻，建立知識聯系網
——以“小數大小比較”為例 - 寫法指導當尊重學生需要
- 如何落實“深度學習”的教學理念
- 研讀教材 學習表達
- 如何在教學中培養小學生的實踐能力
- 隨風潛入夜，潤物細無聲
——毽球教學訓練有感 - 在小學數學課堂教學中培養學生的實踐能力
- 主題讀寫
——學生讀寫能力培養的有效途徑 - 有關小學科學課堂生活化教學的思考
- 核心素養下小學科學應用“結構性實驗材料”促進深度學習的研究
- 讀寫結合在小學語文教學中的實踐
- 堅持四化引領，讓兒童習作感受詩和遠方
- 適度整合，適時融合
——小學品德實踐活動與校園活動有效“整合”的策略探究 - 挖掘繪本資源，開展幼兒戲劇游戲
教之道
- 用數學活動發展空間觀念的教學
- 重構“不喜歡”的材料，推進課程游戲化
- 小學語文識字教學三部曲
- 核心素養下的小學英語繪本教學研究
- 多措并舉 讓閱讀真實有效
- 融入鄉土文化，促進小學語文教學
- 基于微課的小學數學教學探究
- 淺談小學語文低年段非書面作業優化設計
- 巧變素材，具化思維
- 小學英語線上教學的思考
- 小學語文閱讀教學中的自主討論教學法
- 關注動態生成，歷練語文能力
- 掀起“數軸”的蓋頭來
- 基于小學數學微課實踐分析
——以圓的面積教學為例 - 微中出新意，細雨化春風
——淺談微課在小學英語課堂中的應用 - 搭支架，扶一程，助提升
——例談小學低段語文口語交際教學 - 讓自主探究成為一種習慣
——淺談小學數學自主探究能力培養策略 - 點面結合，科學指導
——論教師如何提高小組合作學習的實效性 - 關注課后習題，落實語文要素
- 賞識教育的意義及其在小學語文教學中的應用
- 叩開每個小心靈
——以《最喜歡的水果》為例 - 激勵、喚醒和鼓舞
——小學數學課堂教學藝術淺談 - 滲透數學思想，發展學科素養
- 小學數學復習課要從“碎片”走向“整體”
- 經歷體驗，獲得情感真正理解
- 思維導圖在解決問題教學中的應用
- 巧用錯誤資源，促教學效率提升
- 法理并重，提升數學計算能力
- 以問題為載體，打造深度學習
- 結合學具優化小學數學教學
——以六年級為例 - 挖掘互逆因素，培養數學逆向思維
課內外
- 以情定教，提高語文核心素養
- 情境教學在小學英語教學中的應用與實踐
- 小學數學單元整體備課的教學研究
- 農村小學高年級數學文本閱讀技巧的培養策略
- 關于小學數學教學案例的研究與反思
- 論小學英語“任務型”作業模式
- 關聯統整，聚焦主題
——關于習作單元教學的點滴思考 - 生成課堂 生命對話
——小學語文生成性課堂教學策略的實踐探究 - “科技助學”
——信息化小學語文課堂的建設 - 小學英語課堂關注學生思維品質的實踐與研究
- 靈動課堂，翻轉呈現
——小學英語教學中翻轉課堂的打造 - 游戲教學在小學英語課堂中的應用
- 信息技術環境下小學英語生態課堂分析
- 小學英語課堂趣味性教學初探
- 小學英語課堂中游戲教學策略
- 提問教學法在小學數學課堂教學中的應用
- 插圖
——妙不可言的課程資源 - 優化課堂提問，促進素養提升
- 科學教學中“形式主義”現象透析及對策探尋
- 如何在小學體育課程中開展游戲教學
- 用心澆灌，必花開滿園
——論校級合唱團排練的有效實踐 - “五趣”讓體育課堂更有趣
- 小學音樂課堂葫蘆絲教學策略
- STEM教育理念引領下的小學科學教學策略
- 基于小學道德與法治課程實施德育的思考
- 如何開發學生的音樂天賦
- 合理運用體育游戲，精心培養小學生體育品德
- 核心素養下的小學道德與法治課堂構建策略
- 加強后進生管理，促進學生健康成長
- 點贊卡在小學班級管理中的妙用
- 班級管理中的“有為”和“無為”
- 探析“生命化”道德與法治課堂建構策略
- 小學校園文化建設與學科教學互相融合共同發展的探索
- 幼兒良好生活習慣的培養
- 夢想，從改變一個孩子開始
- 關于農村幼兒園實施田園課程的實踐與研究