2020年7期
新智慧·下旬刊
刊首語
杏壇潮
校園行
新師道
教學策
- 核心素養導向下的初中英語學習活動
- 師生互動在初中語文課堂教學中的應用
- 新課改背景下初中歷史課堂教學對策探究
- 中學音樂教學改革發展的一般走向
- 交流合作攜手共進
- 論在小學數學教學中如何體現學生的主體地位
- 新課程理念下小學語文教學策略探究
- 論繪本在小學美術教學中的應用
- 小學數學教學中分組聯動教學法的實施與探究
- 體育教學中有效實施學生合作互助的策略探析
- 高中美術鑒賞課教學策略探析
- 關注學習經歷 凸顯文本價值
- 提高農村中學生英語學習興趣的策略探析
- 論學生個性教學在初中數學教學中的應用
- 論在初中語文教學中開展創造教育
- 借助英語繪本 探尋深度教學
- 中重度智障學生數概念的教學策略探析
- 優化數學教學行為 提高數學學習質量
- 小學數學教學中的學法指導研究
- 小學語文古詩詞教學必要性和策略
- 幼兒園學前教育課程模式的理論和策略探討
- 如何在高中化學教學中滲透“綠色化學”思想
- 基于史料教學的初中歷史課堂有效性研究
- 打造高效課堂的實踐與探索
- 小學音樂高效課堂快樂五步教學法
- 核心素養要求下小學數學高效課堂的構建策略
- 一次教研活動后的思考
- 抓真 抓細 抓常
- “反轉式提問” 讓語文課更過癮
- 注重個體差異 落實因材施教
- “教”的有效，才能“學”得有效
- 小學啦啦操教學的問題與對策探究
- 論小學語文口語交際影響因素、現狀及對策
- 小學語文古詩詞誦讀教學現狀及對策
- 幼兒告狀行為的成因與指導策略研究
- 當前幼兒園家園共育的現狀及促進對策
- 高中語文微寫作教學的現狀與對策研究
- 圖式理論指導下的初中英語報刊閱讀
- 新課程下初中英語寫作教學策略分析
- 分層教學在高中英語寫作中的運用
- 整本書閱讀理念下思維導圖在初中語文名著導讀教學中的引介
- 小學語文閱讀教學中提升感悟與積累能力的策略
- 小學高年級作文教學現狀及對策
- 小學語文作文教學困境及對策
- 小學語文閱讀教學教法探析
- 小學高年級英語作文寫作教學探析
- 小學語文閱讀教學中愛的教育方式研究
- 高中生物理核心素養培養的有效對策
- 高中數學教學中培養學生解決實際問題能力及數學應用意識的探討
- 論初中歷史教學中家國情懷素養的培養路徑
- 培養初中生數學交流能力的實踐研究
- 如何在初中數學教學中提高學生的觀察能力
- 初中體育教學中學生意志力培養的探討
- 培養學生自主學習能力的策略探析
- 小學生數學語言養成策略探析
- 小學數學教學中如何培養學生自主能力
- 甘南藏區初中生物教學如何培養學生核心素養
- 小學拼音教學中學生自主學習能力的培養
- 在小學英語教學中培養學生閱讀能力的有效策略