成才之路
專(zhuān)題
- 手工制作在幼兒園環(huán)境中的應(yīng)用
- 初中體育教學(xué)評(píng)價(jià)策略思考
- 從“心”入手培養(yǎng)學(xué)生對(duì)地理課程的興趣
- 對(duì)提高基層初中美術(shù)教學(xué)成效的思考
- 初中歷史教學(xué)創(chuàng)新思維能力培養(yǎng)探析
- 用興趣澆灌智慧之花
- 新視域下體育教學(xué)組織形式研究
- 歷史教學(xué)中怎樣加強(qiáng)歷史與現(xiàn)實(shí)的聯(lián)系
- 對(duì)高中歷史備課的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)
- 創(chuàng)新發(fā)展
- 多措并舉 提升初中生物教學(xué)成效
- 初中地理教學(xué)中如何提高學(xué)生的讀圖能力
- 開(kāi)放課程資源讓生物課堂變得更豐滿(mǎn)
- 高中體育室外教學(xué)的游戲“巧用”
- 對(duì)高中體育教學(xué)的探究
- 如何提高學(xué)生對(duì)思想政治課的興趣
- 新課程改革后如何進(jìn)一步優(yōu)化初中音樂(lè)教學(xué)
- 消除學(xué)生飽和心理,提高歷史教學(xué)效率
- 體育教學(xué)應(yīng)重視非智力因素
- 多媒體信息技術(shù)在地理教學(xué)中的運(yùn)用
- 巧設(shè)評(píng)價(jià)之橋 共享成功之喜
- 初中歷史教學(xué)中的“飽和”現(xiàn)象初探
- 對(duì)當(dāng)前初中地理教學(xué)現(xiàn)狀的思考
- 科學(xué)安排體育課準(zhǔn)備活動(dòng)的教學(xué)策略
- 找尋地理學(xué)科的自然美育
- 讓音樂(lè)課堂插上快樂(lè)的翅膀
- 小學(xué)美術(shù)作業(yè)設(shè)計(jì)的重要性探究
- 體育高考影響考生發(fā)揮的四個(gè)因素
- 對(duì)新課程改革背景下高中政治教學(xué)的幾點(diǎn)思考
- 結(jié)合環(huán)保教育開(kāi)展課題研究
- 體育課準(zhǔn)備活動(dòng)
- 提高體育課課堂效率須“三要”
- 小議生物課堂上的提問(wèn)藝術(shù)
- 如何處理體育教學(xué)中健康與技能關(guān)系
- 體育課讓“學(xué)困生”動(dòng)起來(lái)
- 從思品課評(píng)析式主觀(guān)題引發(fā)的對(duì)課改的思考
- 音樂(lè)教學(xué)中學(xué)生審美素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 小學(xué)思想品德課教學(xué)的幾點(diǎn)思考
- 激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,提高教學(xué)質(zhì)量
探索
- 教育如水
- 讓學(xué)生快樂(lè)學(xué)習(xí)
- 在高職大學(xué)生中加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)
- 贏(yíng)得家長(zhǎng) 贏(yíng)得學(xué)生
- 如何在班級(jí)管理中滲透心理健康教育
- 談優(yōu)秀班主任應(yīng)具有的素質(zhì)
- 三把鑰匙,讓品德教學(xué)閃亮起來(lái)
- 運(yùn)用互動(dòng)式教學(xué)模式提高信息技術(shù)教學(xué)有效性
- 新形勢(shì)下高校教學(xué)目標(biāo)的調(diào)整
- 培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的具體做法
- 高校新生學(xué)習(xí)行為的轉(zhuǎn)變與引導(dǎo)
- 野百合也有春天
- 以活動(dòng)為平臺(tái)培養(yǎng)學(xué)生的文明習(xí)慣
- 中職學(xué)校德育工作創(chuàng)新實(shí)踐
- 激發(fā)興趣,創(chuàng)設(shè)和諧愉悅的課堂氣氛
- 關(guān)注學(xué)生
- 如何培養(yǎng)學(xué)生大度的性格
- 談心理學(xué)知識(shí)在班主任工作中的運(yùn)用
- 中職學(xué)校班主任工作中心理學(xué)的應(yīng)用
視野
- 讓小學(xué)語(yǔ)文學(xué)習(xí)“快樂(lè)”起來(lái)
- 語(yǔ)文教學(xué)中創(chuàng)新思維培養(yǎng)
- 養(yǎng)成習(xí)慣,更好地學(xué)習(xí)語(yǔ)文
- 巧設(shè)教學(xué)情境 構(gòu)建高效課堂
- 論小學(xué)生閱讀能力培養(yǎng)的方法
- 關(guān)注語(yǔ)文互動(dòng)教學(xué)中學(xué)生的主動(dòng)性
- 高中學(xué)生古詩(shī)詞創(chuàng)新鑒賞能力培養(yǎng)探究
- 語(yǔ)文閱讀教學(xué)中學(xué)生思維能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)“自主學(xué)習(xí)”初探
- 在初中語(yǔ)文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的文化意識(shí)
- 小學(xué)語(yǔ)文自主性教學(xué)方法研究
- 如何使一堂語(yǔ)文課活起來(lái)
- 發(fā)揮電教媒介作用 提高語(yǔ)文教學(xué)效率
- 散文教學(xué)中的審美教育
- 比較法楷書(shū)教學(xué)探索
- 語(yǔ)文教學(xué)中的情感教育
- 音樂(lè)課堂中激發(fā)興趣提升能力的途徑
- 精彩評(píng)價(jià)語(yǔ)使語(yǔ)文課堂熠熠生輝
- 初中語(yǔ)文教學(xué)中的分層模式
- 繪畫(huà)視覺(jué)樣式隨筆
- 新課程背景下語(yǔ)文有效教學(xué)的策略初探
- 語(yǔ)文教學(xué)對(duì)非智力因素的培養(yǎng)
- 思緒飄飛憶當(dāng)時(shí)
- 初中語(yǔ)文積累的幾點(diǎn)見(jiàn)解
- 如何提高學(xué)生練字水平
- 利用教學(xué)插圖,強(qiáng)化思維訓(xùn)練
- 新課標(biāo)下感受性閱讀教學(xué)之思考
- 語(yǔ)文教師應(yīng)注重學(xué)生的德育
- 高中語(yǔ)文教學(xué)精彩亮點(diǎn)及有效潮流的引領(lǐng)
關(guān)注
- 試論語(yǔ)文課堂動(dòng)態(tài)生成美的創(chuàng)造
- 當(dāng)前學(xué)生寫(xiě)作中的問(wèn)題及對(duì)策
- 小學(xué)中年級(jí)習(xí)作指導(dǎo)探析
- 情感教育在初中語(yǔ)文教學(xué)中的滲透
- 對(duì)小學(xué)語(yǔ)文古典詩(shī)詞教學(xué)的思考
- 談小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)設(shè)計(jì)的幾點(diǎn)體會(huì)
- 閱讀教學(xué)必須糾正的幾個(gè)誤區(qū)
- 語(yǔ)文教學(xué)要積極應(yīng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的沖擊
- 初中語(yǔ)文作文教學(xué)之思考
- 新課標(biāo)下創(chuàng)設(shè)語(yǔ)文課堂有效提問(wèn)的技巧
- 用綜合實(shí)踐活動(dòng)提升中職生語(yǔ)文學(xué)習(xí)效果
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中“協(xié)商——選擇性教學(xué)”模式的實(shí)踐探索
- 初中文言文語(yǔ)法知識(shí)歸類(lèi)復(fù)習(xí)例舉
- 初中語(yǔ)文作業(yè)批改的實(shí)效性探究
- 作文教學(xué)應(yīng)高度重視評(píng)語(yǔ)
- 教貴在趣 學(xué)貴在法
- 從課內(nèi)到課外 開(kāi)辟閱讀新天地
- 適合的,才是合適的
- 小學(xué)生作文有話(huà)可說(shuō)的策略
- 小學(xué)語(yǔ)文“基礎(chǔ)訓(xùn)練”教學(xué)之我見(jiàn)

