2009年3期
刊物介紹
《科教導刊》雜志是湖北省科學技術協會主管、主辦，面向國內外公開發行的優秀學術期刊
科教導刊
課程研究
工程技術
教研教改
教育教學
- 小學科學探究性學習淺析
- 國際商務專業“1+2”產教結合的訂單培養模式探索
- 試析問題教學法在高中物理教學中的應用
- 高中英語課堂教學中的生成互動
- 淺談高職高專《國際貿易實務》案例教學法
- 開放教育導學內容探析
- 探討數學反思能力培養的三個著力點
- 看我七十二變
- 在教學中要注意學生的思維特點
- 小學英語口語教學的問題及解決策略
- 讓學生學會質疑
- 淺析高職服裝專業教育如何校企結合
- 淺談政治課電化教學中的師生互動
- 淺析高校輔導員開展心理健康教育
- 淺談物理教師對后進生的轉化
- 高中生物教學中學生創新能力的培養策略淺析
- 反思課堂教學 寫好教學后記
- 淺談《極限配合與技術測量基礎》的興趣教學
- 淺析“ARCS模式”的基礎\\途徑和步驟
- 青島市農村小學免費義務教育的問題及對策分析
- 人文教育在高職教育中的作用
- 新課程理念下的化學實驗教學探究
- 探析思想政治教育中的逆反心理
- 交通運輸專業中開展雙語教學的分析
- 新課改教師要創建語文高效課堂