2015年9期
啟迪與智慧·教育版
卷首
視點
- 源于生活，回歸生活
- 賞識教育在小學教育中的應用
- 課堂活動設計與課堂效率
- 立足生本 彰顯高效
- 基于德育實踐，建設校本特色的高素質德育師資隊伍
- 淺探情趣教學
- 如何在校本課程教學中滲透營養教育
- 農村小學小班額教學的幾點思考
- 螺旋式掌握分數應用題策略的探討
- 提高幼兒識字教育的有效措施研究
- 賞識教育在幼兒園教育中的應用研究
- 幼兒教育中語言表達能力的培養
- 高中生物教學中學生創新能力的培養策略
- 如何提高小學生的英語閱讀能力
- 創設自主學習空間，拓展學生學習潛能
- 初中信息技術課如何培養學生的創新能力
- 初中信息技術教學中如何培養學生的動手能力
- 如何培養學生的創新意識
- 在少先隊活動中培養小學生責任心的研究
- 高中地理人地關系教學活動研究
- 新課標下小學體育課程中體操教學內容的構建
- 論小學作文教學策略
- 中學體育校本課程開發與終身體育意識培養研究
- 小學數學課程中的真實性評價研究
- 讓恭城孔廟文化與小學美術德育教育緊密相連
- 范仲淹《蘇幕遮》詞作賞析
啟迪
- 如何提升初中語文閱讀教學的有效性
- 品味語文 點亮課堂
- 聾校小學語文閱讀教學分析
- 在初中語文教學中傳承傳統文化的途徑和方法
- 試析高中語文教學中的情感教育
- 高中語文閱讀教學對話課堂評價芻議
- 淺析小學語文綜合性學習活動的教學策略
- 小學語文教育中的情感教育探究
- 小學低年級語文的游戲教學實施策略
- 小學數學的“數學建?！苯虒W策略
- 小學數學課堂教學之我見
- 更新觀念，實現初中數學高效教學
- 生活
- 例談小學數學有效教學的回歸
- 初中數學教學中如何培養學生形成良好的思維習慣
- 小學數學課堂練習設計的策略
- “問題探索”在小學數學總復習課教學中的實施
- 關注數學課堂，彰顯人文魅力
- 導學案在高中數學教學中存在的問題及解決建議
- 如何提高初中數學總復習課教學的有效性
- 以人為本，實現小學英語高效教學
- 初中英語教學聽說訓練的優化措施探討
- 論高中英語“課堂討論”模式
- 淺談初中英語教學中的問題設計
- 基于文本解讀的高中英語閱讀教學現狀的調查分析
- 優化課堂教學策略，實現小學英語高效教學
- 淺談小學英語課堂中教學音標的意義
- 英語課也可以“全班總動員”
- 在英語教學中培養小學生的創造性思維
- 放飛學生美的夢想
- “游戲”中的快樂學習
- 在教學中培養學生的音樂創造力
- 打開音樂之門
- 如何在拳擊訓練中運用間歇訓練法
- 巧用多媒體 達成高效率
- 淺談提高實驗教學的有效性
- 高中信息技術課程教學中問題情境創設的策略
- 中職機械制造及自動化專業的CAD課程教學設計
- 中專計算機教學中win7系統下的office2010教學
- 科學課，讓我們快樂地探究
- 初中生物教學中電子白板的有效應用分析
- 從學生視角探析初中信息技術教學
- 如何進行高中美術欣賞教學
- 如何運用信息技術輔助高中美術教學
- 多樣化方法在中職生物教學中的應用
智慧
- 讓課堂因生成而精彩
- 愛滿天下，在愛中成長
- 探究古詩詞翻譯對意境的影響
- 對話，還閱讀一片活力的天空
- 試論小學綜合實踐活動區域課程資源的開發
- 如何給學生創造寬松的作文環境
- 如何優化小學語文課堂作業設計
- 選擇性學習在科學課堂中的實踐與探索
- 從葉圣陶寫作教學思想談小學寫作教學
- 讓學生真正成為課堂的主人
- “趣”占鰲頭，應景寫話
- 因校制宜 開源挖潛 規范管理 突出特色
- 消除學習的“短路”
- 淺析新形勢下高中藏語文教學的重要作用及其優化策略
- 原來孩子要的課堂如此簡單
- 農村家庭教育的學校德育支持
- 在“以生為本”理念下引導兒童交往的有效策略
- 一次長大后的體驗
- 我的小小夢想
- 火龍果
- 奇思妙想的“眼鏡女孩”
- 追逐夢想
- 媽媽，我愛您！
- 追逐夢想（1）
- 大海和小溪
- 游福州貴安水世界
- 追逐夢想（2）
- 母愛
- 螞蟻的精神
- 誠信是金
- 記深圳野生動物園
- 我們班的“小畫家”
- 小花
- 學會感恩
- 戰勝自我
- 家庭趣事
- 行走在路上
- 科學無處不在
- 我的爸爸
- 傘下的陽光
- 美麗的草原
- 難忘的星期天
- 柳樹
- 難忘的友情
- 競選班長演講稿
- 偷玩電腦三部曲
- 粗心的小雞
- 媽媽的愛
- 今天真倒霉
- 媽媽，請您聽我說
- 把愛獻給你，媽媽
- 理想伴我成長
- 科技致富安溪人
- 我的互聯網生活
- 小孩也有煩惱
- 獼猴桃和雞蛋做朋友
- 熱愛祖國 從小做起