2023年9期
刊物介紹
本刊是太原城市職業(yè)技術(shù)學院主管、主辦的綜合性學術(shù)理論期刊，以刊登教育科研方面的文章為主，特別關注學科發(fā)展前沿，鼓勵學術(shù)創(chuàng)新，旨在為教學科研服務，促進學術(shù)交流。
太原城市職業(yè)技術(shù)學院學報
職教論壇
企業(yè)經(jīng)營與行業(yè)管理
教育與教學
- 碩士研究生教育科類結(jié)構(gòu)與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的相關性研究
——以遼寧省為例 - 地方高校人才隊伍國際化的突破路徑
——基于“雙循環(huán)”變局 - 高職院校工匠精神教育研究
——以技能競賽為導向 - 新時代高校勞動教育知情意行協(xié)同路徑研究
- 高職院校高水平專業(yè)群建設路徑探究
——基于“三教”改革視角 - 大數(shù)據(jù)思維應用優(yōu)化策略研究
——基于高校教學管理工作 - 基于“1+X”課證融通模式下的BIM課程新型活頁式教材建設研究
- 鄉(xiāng)村藝術(shù)教育中鄉(xiāng)土文化傳承問題探究
- 高職院校數(shù)字商業(yè)產(chǎn)業(yè)學院建設路徑思考
- “瀾湄合作”背景下廣西- 老撾農(nóng)業(yè)職業(yè)教育合作的路徑
- 新媒體在高職教育教學管理中的應用研究
專業(yè)與課程改革
- “工匠精神”理念下論形象設計專業(yè)之人才培養(yǎng)
- 心理健康教育中鄉(xiāng)土課程資源的開發(fā)與利用
——以四川省成都市為例 - 數(shù)字孿生技術(shù)在“計算機導論”課程教學中的應用
- “互聯(lián)網(wǎng)+對分課堂”混合式教學模式的應用
——以“民航服務心理學”課程為例 - “新媒體營銷”模塊化課程建設路徑研究
——以職業(yè)需求為導向 - 大思政背景下新商科項目化課程設計探析
- 基于山西地域文化特色的室內(nèi)設計課程教學研究
- “一核三段四階”高職課程思政育人模式的構(gòu)建
——以“宴會設計”為例 - 新時代背景下高職英語教材建設的思考與研究
——以太原城市職業(yè)技術(shù)學院為例 - 課程思政背景下高校藝術(shù)專業(yè)育人研究
- “雙高計劃”背景下高職旅游類專業(yè)群人才培養(yǎng)思政目標研究
- 植物科學與技術(shù)實驗一體化改革
- “產(chǎn)品化”教學方法的研究與應用
——以深圳技術(shù)大學珠寶首飾專業(yè)教學為例 - 高職體育教學改革創(chuàng)新路徑
——基于體能需求導向視角 - 課程思政與“建筑材料與檢測”教學模塊融合的實踐探索
實踐與就業(yè)
思政教育與心理學
- 職業(yè)院校心理健康與思政教育創(chuàng)新融合模式的構(gòu)建
- 高職院校愛國主義教育中“愛國主義教育基地”載體研究
——以太原市愛國主義教育基地為例 - 刺激與調(diào)整：S-O-R 理論下高職生“躺平”行為判別及應對策略探賾
- 課程思政視域下教學改革路徑探索
——以“教育心理學”為例 - 勞模精神融入新時代高校勞動教育的價值和路徑
- 高校沉浸式榜樣育人研究
——以貴州大學陽明學院為例 - 論高職院校課程思政之路
——以“中國傳統(tǒng)文化”課程為例 - 大學生思政教育與關心下一代工作融合研究
——基于“三全育人”格局 - 偉大建黨精神融入高職院校思政課教學研究
- 高等院校“微思政”工作優(yōu)化方案分析
——基于網(wǎng)絡背景 - 基于立德樹人視域下研究生思想政治教育模式分析
- 偉大建黨精神融入思想政治教育路徑研究
——以高職院校大學生為例 - 新時代高校網(wǎng)絡思想政治教育的現(xiàn)實困境及路徑研究
——基于培根“四假象”理論的思考 - 大數(shù)據(jù)時代高校智慧思政模式的建構(gòu)探究
- 立德樹人視域下高職院校心理健康課程融入課程思政的實施路徑探索
- 高校教師課程思政能力提升策略分析
——基于新文科背景 - 校企共建高職醫(yī)學專業(yè)思政要素體系建構(gòu)的研究與實踐
- 大學生網(wǎng)絡心理健康教育機制構(gòu)建方法研究
——基于“互聯(lián)網(wǎng)+”背景 - 當代大學生抑郁的影響因素及對策分析