文教資料
語言文學研究
- “赫赫師尹”與“尹氏大師”淺釋
- 金錢扭曲人性,婚姻帶來痛苦
- 不自由毋寧死
- 論《蝴蝶夢》中懸念的妙用
- 精神荒原上的獨行者:裘德人生悲劇根源新探
- 21世紀重溫美國夢的幻滅
- 國外大衛?馬梅特研究綜述
- 唐·德里羅《白噪音》中的生態倫理解讀
- 哲學通俗化小說《蘇菲的世界》的后現代敘事策略
- 國民作家漱石與讀者之間
- 基于多維度多特征模型的語域變異研究綜述
- “不+反義形容詞”構成的不對稱現象探析
- 考求潮汕方言詞本字的音韻論證
- 十堰市大學城店鋪名稱的語言特色及文化屬性分析
- 從文化移植看翻譯等值
- 從前景化角度看文學幽默語言的翻譯策略
- 楊振聲與1930年代山東大學的文學教育
- 漢字結構的應用型教學研究
- 論內隱學習和外顯學習下的對外漢語漢字教學
- 試論普通話水平測試中的輕聲問題
- 高職學生語言應用能力培養之探析
- 多媒體教學在高校國學教學中的利與弊
- 吾將上下而求索
- 小學語文閱讀教學中激勵學生主動學習的三個環節
- 試談激發小學生自主識字的條件
- 語文教師應如何面對今天的作文教學
- “榨文”與“雜文”
- 低年級寫話指導的難點及策略思考
教育理論研究
- 《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(2010—2020年)》的思考
- 濟南法語聯盟與布萊恩特大學孔子學院的對比研究
- “教育公平”視角下我國殘疾人高等教育政策發展的研究分析
- 關于高校深化干部選拔任用制度改革的思考與實踐
- 高校輔導員工作模式初探
- 獨立學院系部目標管理的理論研究
- 試論高校二級學院科研管理
- 論高校綜治考核長效機制的構建
- 我國不勝任教師的退出機制研究
- 市場化管理影響下農村學校改進的困境及其出路
- 高校思想政治教育生態思維的理論探究
- 研究生專業認同的影響因素及對策研究
- 做一個陽光、快樂、自信的中學生
- 農村留守兒童自卑心理的成因及表現
- 基于情感視閾下的福利院兒童教育研究
- 湖南省職教集團資源共享的效果、效率及發展對策分析
- 蘇州市高等職業教育發展及人才培養探析
- 高職院校就業教育體系的構建
- 高職院校涉農專業學生的就業焦慮與對策
- 為高職生開展“精細化”職業指導的幾點做法
- 大學生思想教育載體研究
- 淺談大學生“精神成人”的教育
- 應用型本科院校大學生理想信念的調查報告
- 網絡環境下大學生道德困境及德育創新研究
- 大學生勞動教育缺失現象及解決措施
- 用“心”助引貧困學生改變自我
- 大學生志愿服務現狀調查分析
- 手機對大學生思想政治教育的挑戰
- 貴州高校在校大學生創業實踐模式研究
教學實踐研究
- 應用理學專業歸屬感構建體系探究
- 校本課程建設的實踐與思考
- 談教學語言的節奏及其控制
- 圖書館在有效教學與高端技能型金融人才培養中的責任
- 通識課程實現網絡化考試的可行性研究
- 網絡背景下大學生思想政治教育工作的探索與實踐
- 提高高校思政公共課教學質量的策略研究
- 基于教師發展的教師評價研究
- 中國夢視野中的馬克思主義基本原理教學
- 應用型人才培養目標下的思想政治理
- 應用型人才培養中政治理論教學模式的思考
- 《思想道德修養與法律基礎》課程教學內容與教學方法改革與創新
- 因材施教,照顧差異,發揮潛能,全面發展
- 以研究性思維促高校軍事理論課教學效果
- 公共關系教學改革探索研究
- 論大學外語基礎階段醫學外語認知框架的構建
- 一般過去時與現在完成時用法區別的三條基本原則
- 交互式英語教學模式的理論淵源
- 轉換生成語法對英語教學的啟示

