文教資料
文化學研究
教育理論研究
- 基于地方醫學類院校學生人文素養教育的幾點思考
- 高校輔導員工作模式的創新——基于微博運用視角
- 以德為范,以情動人,以愛為本——追尋班主任的幸福感
- 開啟大學生活的良好開端——對大學新生心理健康教育的探討
- 國防生軍事訓練的思想政治教育研究
- 新媒體視閾下高職院校學生思想政治教育研究
- 高校院(系)書記應具備的素質
- 辦學理念是學校發展的靈魂
- 國內中外合作辦學質量回顧
- 高校人才隊伍建設問題與對策
- 寧波市高校青年教師成就動機與職業倦怠的調查研究
- 新型城鎮化中農村教師培訓模式研究
- 地域視角下的大學生思想政治教育觀
- 新形勢下影響大學生思想政治教育工作效果的主要因素及對策探究
- 論當代女大學生政治素質培養的目標和任務
- 喚醒大學生感恩意識的個案研究
- 淺析大學生的職業生涯規劃教育與就業
- 做學生心理健康的導師
- 大學生宿舍管理模式創新思考與實踐分析
- 六年:牽著你們的手,我們一起走過
哲學史學研究
教學實踐研究
- 基于“學為主體”的教學實踐與反思——一次翻轉課堂的教學探索
- 來華醫學留學生教育發展初級階段教學管理的探索與實踐——以徐州醫學院為例
- 中高職貫通法律課程教科書對比分析與中職階段教學思考—— 以上海商業學校為例
- 讓品德課堂在故事教學中煥發活力——以《失敗怕什么》一課為例
- 高職《交際與口才》課程教學內容的設計初探
- 基于網絡環境的教師反思性教學行為研究
- 信息技術條件下問題探究式教學的實踐研究
- 建構主義學習環境下的課堂教學模式設計研究
- 論教育改革背景下師范生課堂教學技能的培養
- 高校教務員職業倦怠的成因與對策
- 基于實踐能力培養的《幼兒結構游戲與指導》課堂教學探究
- 傳統民間游戲融入幼兒園一日活動的思考和策略分析
- 淺談高校大班英語教學中的合作學習
- 童話在德語教學中的作用探討
美育美學研究
語言文學研究
- 從“弱國子民”到“無根的一代”——比較《沉淪》和《芝加哥之死》主人公自我毀滅的心理過程
- 言語表現意識豈是“無本之木、無源之水”——對“寫作本位”理念的思考與質疑
- 學生有成就感,教師才有存在感——議論文教學實踐與思考
- 探析竹林七賢的酒神精神本質
- 從《鶯啼序》解讀夢窗詞的風格流變
- 江湖詩人周文璞生平研究
- 王庭珪隱居原因探源
- 關于周作人的幾篇佚文
- 關于《婦女旬刊》上周作人的幾篇佚文
- 論徐遲詩歌創作的審美共性
- 《雙食記》與《浮城謎事》女性角色復仇行為比較
- 借鑒與超越:厄休拉·勒奎恩《變化的位面》的文本互文性解讀
- 《寵兒》的后現代主義瑣談
- 法國批判現實主義文學發展的特點初探
- 《詩經》中疊音詞語言現象傳承探析
- 納西語比較范疇句法體現中的不對稱機制
- 湖南籍大學生普通話水平及情況調查分析
- 辨析病句有妙招
- 隱喻的關聯性分析
- 開展大學語文課堂演講的實踐與思考
- 人教版初中語文文字、語法知識存在的問題及其對策
- 中學語文課堂教學方法中的情境教學研究
- 高中作文教學中議論文思維訓練序列的構建
- 在語文教學中培養學生的創新素質

