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啟蒙培養
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藝海拾穗
科學啟蒙
校園之聲
- 數字技術下的學科融合教學培養學生語文素養的探究
- 核心素養導向下的小學語文讀寫結合教學策略
- 立德樹人視域下小學古詩詞教學的實踐與探索
- 大單元教學模式下小學高年級語文閱讀教學任務群的構建
- “興發感動”理念下的小學古詩詞教學實踐
- 基于生本理念的小學語文教學實踐
- 核心素養導向下小學語文習作單元整體教學的優化路徑
- 關注助學系統 落實語文要素
- 利用古詩文校本課程塑造小學生品格的實踐探究
- 創設小學低段學生口語交際情境的探索
- 德潤文心 詩意耕耘
- 新課標視角下初中語文跨學科教學的原則與策略
- 聾校初中語文群文閱讀教學的策略
- 新課標下基于英語學習活動觀的小學英語閱讀教學設計
- 將文化意識融入小學英語閱讀教學的探究
- 游戲碰撞 快樂語法
- 融合教育背景下提高小學英語隨班就讀教學質量的策略
- 家校共育視角下培養小學生英語閱讀能力的路徑
- 新課標下初中英語智慧課堂的構建研究
- 初中英語課堂中互動式教學的應用
- 核心素養視角下初中英語閱讀教學實踐
- 實施支架式教學增強初中英語閱讀教學效果
- 新課改背景下初中英語單元主題教學活動的實施策略
- 單元整體視角下初中英語讀寫結合教學的策略
- 談談初中道德與法治課程與學校德育活動的有機融合
- 核心素養視域下初中道德與法治作業設計的優化策略
- 基于核心素養的高中政治深度學習的教學策略