2020年27期
刊物介紹
《學(xué)周刊》（學(xué)術(shù)研究版）是經(jīng)國家新聞出版總署批準(zhǔn)發(fā)行，由河北省教育廳主管，河北師范大學(xué)主辦，面向國內(nèi)外公開發(fā)行的學(xué)術(shù)研究類刊物。《學(xué)周刊》（學(xué)術(shù)研究版）是經(jīng)國家新聞出版總署批準(zhǔn)發(fā)行，由河北省教育廳主管，河北師范大學(xué)主辦，面向國內(nèi)外公開發(fā)行的學(xué)術(shù)研究類刊物。
學(xué)周刊
高等教育
職業(yè)教育
教學(xué)研究
- 小學(xué)語文群文閱讀教學(xué)現(xiàn)狀及對策探討
- 試論基于讀寫結(jié)合的高中語文高效課堂的構(gòu)建研究
- 淺談如何在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式
- 初中英語新課程口語教學(xué)有效性提高的途徑與策略
- 課堂情景教學(xué)在農(nóng)村小規(guī)模學(xué)校英語教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 初中語文教學(xué)中提高課堂有效性的策略
- 小學(xué)英語課堂高效性研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教材使用的現(xiàn)狀透視及解讀策略研究
- 初中英語教學(xué)中的閱讀教學(xué)策略
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何整合多媒體技術(shù)
- 交互式一體機(jī)優(yōu)化農(nóng)村課堂教學(xué)的應(yīng)用策略研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)教學(xué)實(shí)踐與研究
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)中滲透國學(xué)教育的策略
- 基于“讓學(xué)引思”的小學(xué)英語課堂實(shí)踐探索
- 高中英語閱讀教學(xué)中跨文化意識的培養(yǎng)策略
- “以趣促寫”指導(dǎo)下的小學(xué)英語寫話教學(xué)探析
- 新課改背景下構(gòu)建小學(xué)語文高效課堂的策略
- 小學(xué)低年級科學(xué)課堂有效組織的教學(xué)策略
- 淺談當(dāng)前小學(xué)語文教學(xué)存在的問題及對策
- 小學(xué)語文經(jīng)典誦讀教學(xué)研究
- 初中數(shù)學(xué)如何利用“少教多學(xué)”構(gòu)建高效課堂
- 小學(xué)語文教學(xué)培育學(xué)生核心素養(yǎng)的策略思考
- 自主探究角度下的小學(xué)語文閱讀教學(xué)方法探究
- 情境教學(xué)模式對小學(xué)語文核心素養(yǎng)的培育作用及實(shí)現(xiàn)途徑
- 基于核心素養(yǎng)的高中化學(xué)支架式教學(xué)設(shè)計(jì)研究
- 高中小說多元閱讀教學(xué)方法研究
- 小學(xué)語文教學(xué)中的國學(xué)文化教育研究
- 新課程背景下高中數(shù)學(xué)教學(xué)策略
- 小學(xué)語文群文閱讀與寫作融合的教學(xué)策略
- 芻議在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透德育教育的策略
- 如何提高初中語文的教學(xué)質(zhì)量
- 新課程下的小學(xué)數(shù)學(xué)游戲化學(xué)習(xí)實(shí)施淺析
- 略談非常態(tài)下物理教學(xué)中的興趣教學(xué)
教學(xué)動(dòng)態(tài)
- 試論作文教學(xué)中的創(chuàng)新
- 淺談小學(xué)生良好數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)
- 中華傳統(tǒng)文化在高中英語教學(xué)中的植入
- 將小組合作學(xué)習(xí)落到“實(shí)”處
- 淺談新課改下化學(xué)教學(xué)中學(xué)生問題意識的培養(yǎng)
- “生活即教育”
- 基于核心素養(yǎng)的語文有效教學(xué)方法
- 淺談多媒體在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中的有效應(yīng)用
- 文化自信背景下的高中英語閱讀中中國傳統(tǒng)文化的滲透和培養(yǎng)
- 淺談高中物理學(xué)科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 活用教學(xué)方法，構(gòu)建高中英語高效課堂
- 學(xué)科教學(xué)中學(xué)生搜集信息、處理信息的方法
- 現(xiàn)代信息技術(shù)與中學(xué)語文閱讀教學(xué)的融合
- 運(yùn)用多媒體輔助中學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)
- 剖析初中英語教學(xué)中分層教學(xué)法的應(yīng)用
- 論初中階段學(xué)生生命教育的重要性
- “少教多學(xué)”模式在高中政治教學(xué)中的運(yùn)用
- 淺談信息技術(shù)與小學(xué)語文教學(xué)的有效融合
- 淺談高中英語寫作教學(xué)中的思維訓(xùn)練
- 淺析小學(xué)科學(xué)課程因地制宜發(fā)展之可能性
- 新時(shí)期高中語文教學(xué)中學(xué)生興趣培養(yǎng)思路探究
- 高中生古詩詞鑒賞能力培養(yǎng)與提升策略例談
- 微探小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中獨(dú)立思考能力的培養(yǎng)
- 初中語文教學(xué)中的多元化教學(xué)方法分析
- 生活化思維基礎(chǔ)下的初中政治教學(xué)模式分析
- 從累積學(xué)習(xí)法看小學(xué)語文中的古詩詞教學(xué)
- 試析初中語文教學(xué)中學(xué)生的表達(dá)能力的培養(yǎng)
- 運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)優(yōu)化高中歷史教學(xué)的相關(guān)策略
- 互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代小學(xué)生道德與法治教育的教學(xué)新思路
- 小學(xué)語文教學(xué)中學(xué)生朗讀能力的培養(yǎng)解析
- 創(chuàng)設(shè)生活情景激發(fā)課堂活力
- 農(nóng)村初中數(shù)學(xué)作業(yè)分層布置探討
- 貫徹分層教育理念為高中生生物學(xué)習(xí)減負(fù)促優(yōu)