2012年26期
刊物介紹
《中國校外教育·美術》：一本國內外公開發行的為8-16歲熱愛美術的少年兒童學習交流的讀物，是全國少兒美術教育工作者的參謀和助手，是由教育部藝術教育委員會主辦的“全國中小學生繪畫書法作品比賽”的輔導專刊。
中國校外教育
教研視點
- 編輯職能探析——讀《編輯人的世界》有感
- 校外少兒聲樂教學情況分析研究
- 淺談高中生自卑心理咨詢方法
- 談農村學校教育，建教育強國之基
- 基于以執業能力為核心的人才培養實踐研究
- 由《葫蘆妙生》想開去——淺談校外美術課程的研發
- 發揮黨校職能優勢，推動創先爭優活動
- 淺談文化自覺與文化自信的培養途徑
- 領導干部應對網絡輿情
- 在實踐中體驗，在體驗中創新——少先隊德育教育探索
- 讓航?；顒訛榍嗌倌瓴迳峡茖W的翅膀
- 對加強學校管理的研究和探討
- 校外教育工作者素質淺談
- 校外主題教育活動策劃與實踐
- 拓寬心理教育渠道，促進學生健康成長
- 寓德于教 育人為先——教師師德建設之我觀
- 加強少先隊輔導員心理素質的探討
- 營造和諧教育環境，構建良性家校關系
- 農村留守兒童家庭教育問題探討
- 論圖畫書閱讀對健全幼兒人格的重要作用
- 問渠那得清如許 為有源頭活水來——創新德育工作之點滴經驗
- 中學生早戀心理研究的啟示
- 談在樂隊活動中的素質教育
- 對學生進行禮儀教育勢在必行
- 淺談學校班主任角色的多元化
- 同伴關系中“邊緣”幼兒的對策研究
- 規則·直覺·用色直覺敏感
- 從《一張診斷書》到衛校的醫德教育
- 如何有效開展德育教育工作
- 淺談兒童數學心智的重要性及培養
- 從《茅屋為秋風所破歌》出發，探索杜甫人生觀
課堂教學
- 挖掘資源，提高實效——低年級“品德與生活”教學探討
- 專注:高中語文課堂的追求
- 淺談信息技術在課堂教學中的運用
- 數學故事——讓數學展現魅力
- 如何開展好初中生心理健康教育
- 初中語文詩詞教學設計——以趣入境知詩意
- 淺談初中思想品德課中的情感教育
- 談歷史教學中如何培養學生興趣，提高學生學習能力
- 開放——讓學生與音樂更親近
- 淺談多媒體在初中物理教學中的應用
- 淺談對中學歷史教學的幾點認識
- 利用網絡優勢，優化作文教學
- 初中地理輕負高質“圖導圖測”教學法的研究與實踐
- 如何讓孩子喜歡學習歷史
- 初中數學例題教學應重反思
- 把欣賞分給每一個學生
- 讓自然融入美術課堂
- 語文教學應重視語言積累
- 關注教學改革，優化教學效果
- 美術課中德育教育思想的滲透與研究
- 轉變觀念，創新高中語文教學
- 語文課堂教學中教學方法的選擇
- 低年級數學教學如何激發學生的學習興趣
- 攜手生活，打造“生動”的地理課堂
- 淺談職校語文教學中行為導向法的運用——以《項鏈》一文為例
- 讓思想品德課堂生動起來
- 淺談語文教學中作文的修改
- 小學語文教學中運用現代信息技術需處理的幾個關系
- 淺談綜合性學習活動課的有效開展