2019年11期
刊物介紹
《中國校外教育·美術(shù)》：一本國內(nèi)外公開發(fā)行的為8-16歲熱愛美術(shù)的少年兒童學(xué)習(xí)交流的讀物，是全國少兒美術(shù)教育工作者的參謀和助手，是由教育部藝術(shù)教育委員會(huì)主辦的“全國中小學(xué)生繪畫書法作品比賽”的輔導(dǎo)專刊。
中國校外教育
校外教育研究
藝術(shù)教育
教研視點(diǎn)
- 教育需要敬畏
- 淺析我國幼兒教育面臨的問題、成因和對(duì)策
- 初中英語“有效教育”的理論探索與實(shí)踐推廣
- 萬般情懷須珍重
——讓教材中濃濃的人文情懷流淌到學(xué)生心田 - 論高中生物教學(xué)中滲透和提高生命觀念素養(yǎng)的策略
- 巧思慧教，增強(qiáng)教學(xué)實(shí)效性
——初中道德與法治多元化教學(xué)方法研究 - 高中歷史核心素養(yǎng)的亮點(diǎn)與實(shí)施途徑
- “小班化”教學(xué)在提升農(nóng)村教育質(zhì)量中的應(yīng)用與探索
- 鷹一樣的個(gè)人，雁一樣的團(tuán)隊(duì)
——談如何建設(shè)中職校特色班集體 - 營造教育中的良性“蝴蝶效應(yīng)”
- 淺議發(fā)展高中生物社團(tuán)，提升學(xué)生生物核心素養(yǎng)
- 魅力“數(shù)獨(dú)”與游戲育人
教師經(jīng)驗(yàn)談
教學(xué)研究
- 淺析法國大革命的特點(diǎn)與影響
- 小學(xué)品德與社會(huì)課程標(biāo)準(zhǔn)的應(yīng)用探索
- 《基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)》教學(xué)中思維導(dǎo)圖的應(yīng)用分析
- 高中生物教學(xué)中的小組合作學(xué)習(xí)思考
- 關(guān)于慣性的探討
- 小學(xué)語文寫作教學(xué)的有效策略研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程中生活化策略的研究
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)的重要性及促進(jìn)方式探究
- 關(guān)于心理咨詢技能應(yīng)用于高校輔導(dǎo)員談心談話工作的探究
- “學(xué)案導(dǎo)學(xué)”在高中物理教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 微課在初中道德與法治教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 高中地理教學(xué)中愛國主義的培養(yǎng)
- 論數(shù)學(xué)教學(xué)中如何體會(huì)圖形運(yùn)動(dòng)思想并領(lǐng)悟其中獨(dú)特妙用
- 試論“導(dǎo)學(xué)互動(dòng)”教學(xué)模式在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的有效應(yīng)用
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)中讀寫結(jié)合教學(xué)模式探析
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)解決問題策略教學(xué)的思考與實(shí)踐
- 解析微課在中職計(jì)算機(jī)教學(xué)中的應(yīng)用
英語天地
- 淺談?dòng)⒚牢幕尘霸诟咧杏⒄Z教學(xué)中的應(yīng)用
- 分層教學(xué)法在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)英語教學(xué)中如何滲透德育教育
- 基于核心素養(yǎng)的高中英語閱讀教學(xué)研究
- 論游戲教學(xué)法在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下小學(xué)英語學(xué)習(xí)效能研究
- 農(nóng)村小學(xué)英語Phonics教學(xué)的現(xiàn)狀與對(duì)策分析
- 小學(xué)英語體驗(yàn)式教學(xué)應(yīng)用研究
- 初中英語教師在“學(xué)習(xí)共同體”中“學(xué)而教”的實(shí)踐與思考
- 情境教學(xué)在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 試析新課改下如何提高初中英語課堂教學(xué)的有效性
課程探索
- 淺談小學(xué)教育專業(yè)《Flash動(dòng)畫設(shè)計(jì)與制作》項(xiàng)目化教學(xué)
- 初中生課外閱讀有效策略探析
- 合作學(xué)習(xí)在初三化學(xué)教學(xué)中開展的措施
- 談數(shù)學(xué)教學(xué)中的“生活化”與“數(shù)學(xué)化”
- 從數(shù)學(xué)作業(yè)的處理方法談高中數(shù)學(xué)教學(xué)的有效性
- 小學(xué)德育主題活動(dòng)系列化分析
- 關(guān)于高中數(shù)學(xué)校本課程開發(fā)與應(yīng)用的相關(guān)思考
- 關(guān)于活動(dòng)教學(xué)藝術(shù)在初中地理新課程教學(xué)實(shí)踐中的思考
- 對(duì)高中語文高考非連續(xù)性閱讀的研究
- 淺談中學(xué)語文教學(xué)中的國學(xué)教育
- 小學(xué)數(shù)學(xué)生活化教學(xué)的現(xiàn)狀及對(duì)策分析
- 談高中物理實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)教學(xué)
- 小學(xué)語文識(shí)字教學(xué)策略分析
- 提升小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)有效性的幾點(diǎn)做法
- 略論如何在教學(xué)中有效落實(shí)學(xué)生的核心素養(yǎng)
——以《克和千克》為例的教學(xué)設(shè)計(jì) - 農(nóng)村小學(xué)作文教學(xué)難點(diǎn)突破對(duì)策分析
- 基于數(shù)感培養(yǎng)的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)策略的實(shí)施
- 淺談初中道德與法治教學(xué)
- 探析高中生物教學(xué)之引導(dǎo)方式
- 淺談中學(xué)生數(shù)學(xué)思維的培養(yǎng)
- 論高中語文教學(xué)中學(xué)生獨(dú)立人格的建構(gòu)
- 平板教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)與建議
- 直線參數(shù)方程優(yōu)化高中數(shù)學(xué)解題方法探析
- 論思想政治課研究性學(xué)習(xí)指導(dǎo)
課堂內(nèi)外
- 優(yōu)化小學(xué)語文課堂教學(xué)的策略與思考
- 高中語文課堂促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展的研究
- 探析如何提升初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效性
- 初中數(shù)學(xué)高效課堂教學(xué)實(shí)踐研究
- 初中化學(xué)課堂中創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式探究
- 探析高中語文構(gòu)建主題閱讀高效課堂教學(xué)模式的策略
- 繪本故事在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中問題的設(shè)計(jì)
- 提高小學(xué)語文課堂教學(xué)效率初探
- 談如何豐富高中生的歷史課堂體驗(yàn)
- 淺談小學(xué)品德與社會(huì)課課堂教學(xué)生活化的優(yōu)勢(shì)及不足
- 高中地理課堂教學(xué)中學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)策略
- 探究小學(xué)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的課堂表達(dá)
- 基于微課的小學(xué)語文翻轉(zhuǎn)課堂探究
- 論小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 探討高中語文教學(xué)中構(gòu)建引導(dǎo)型課堂的策略
- 中學(xué)數(shù)學(xué)課堂中學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)途徑分析
職教幼教
- 基于現(xiàn)代學(xué)徒制促進(jìn)中職人才培養(yǎng)向?qū)Ｉ畎l(fā)展的研究
- 大數(shù)據(jù)時(shí)代下的中職計(jì)算機(jī)專業(yè)教學(xué)探究
- 名師工作室網(wǎng)絡(luò)直播在中職機(jī)械課堂教學(xué)中的實(shí)踐
- 如何有效構(gòu)建中職語文教學(xué)的互動(dòng)模式研究
- 淺談微課在中職《機(jī)械基礎(chǔ)》教學(xué)中的應(yīng)用
- 新媒體環(huán)境下高職體育教學(xué)改革研究
- 淺談?dòng)變簣@區(qū)域活動(dòng)中材料的投放如何支持幼兒的學(xué)習(xí)
- 幼兒園戶外活動(dòng)有效組織實(shí)施的策略性研究
- 小議中職古詩詞教學(xué)
- 中職歷史教學(xué)中如何滲透社會(huì)主義核心價(jià)值觀
- 幼兒教育中對(duì)幼兒想象力培養(yǎng)的研究
- 中職體育教學(xué)創(chuàng)新方法探討
- 微課在中職學(xué)校教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺析創(chuàng)造性游戲中幼兒自主性的發(fā)展