2021年35期
刊物介紹
本刊是中央教育科學研究所和教育科學出版社共同主辦的省一級重點期刊，以其“專業性、針對性、實用性、互動性”深受廣大師生歡迎，被譽為“課程輔導第一刊”。
中學課程輔導·教學研究
教學實踐
- 新課改下高中英語互動教學模式的實踐與探究
- 初中語文教學中的多元化教學方法探討
- 高中語文復習課指向語文關鍵能力生成的實踐研究
- 柯達伊教學法在初中音樂歌唱教學中的實踐探究
- 3+1+2 新模式下的物理教學
- 基于核心素養視野下初中化學課堂構建探究
- 核心素養視域下的古典詩詞教學途徑探索與嘗試
- 基于紅色基因培養的高中美術高效課堂的構建研究
- 淺談初中生物教學中學生合作學習能力的培養
- 互動教學在初中英語教學實踐中的運用
- 傳承紅色基因,創造精品道德與法治課堂
- 核心素養背景下的初中英語報刊閱讀教學實踐研究
- 情境教學在高中語文課堂教學中的實踐應用
- 初中物理教學中學生創新和研究性學習的培養
- 英語學科核心素養的高中英語閱讀講評課教學
- 初中數學教學中培養學生數學思維能力的策略初探
- 優化高考復習方法,提高高中化學備考效率
- 基于核心素養的高中地理教學策略探究
- 新課標下高中數學應用題中最值問題教學分析
- 高中地理教學中的環境教育滲透理念分析
- 核心素養視角下的高中化學建模教學研究與實踐
- 新高考改革背景下高中英語閱讀教學中存在的問題與策略分析
- 運用知識可視化原理進行初中語文寫作教學
- 把握知識生長點 打造活動型課堂
- 有聽有評,以評促教
- 淺談高中語文教學中如何培養學生的核心素養
- 初中英語寫作的實踐與探究
- 跨學科知識素材在初中政治復習中的應用
- 新課程背景下語文有效性教學策略研究
- 三精三何思維模式下的高中化學課例研究
- 高中學生自主命制英語語法填空題案例
- 基于希沃白板的人工智能在地理教學中的應用研究
- 新課標下的高中歷史教學探索與實踐
- 四化教學模式下家國情懷涵養的路徑研究
- 高中數學教學中學生應用能力培養策略
創新課堂
- 運用多元化教法實現初中英語教學高效化
- 淺析高中物理的有效實驗教學的開展
- 淺析初中語文教學中的寫作教學活動
- 淺析數學的多媒體教學策略
- 淺談新課程改革下的高中數學課堂教學
- 初中歷史教學中學生歷史核心素養的培養策略
- 提升初三英語復習教學有效性的措施分析
- 對初中數學幾何證明題教學的幾點思考
- 高中歷史教學中歷史地圖的實踐應用
- 語文教學中如何培養學生的寫作能力
- 小組合作學習在道法中考復習中的有效性實踐
- 談初中班主任如何高效管理班級
- 養正立德鑄內涵 意蘊書香舞青春
——教育創新項目實踐活動探究 - 談如何培養學生高中物理學習能力
- 元認知理論在初中物理解題中的應用
- 新高考給高中物理教學帶來的變革
- 淺談初中音樂教學中優秀傳統文化的滲透
- 語篇分析在閱讀文本解讀中的運用
- 基于數學核心素養的高中數學排列組合解題研究
- 高中日語閱讀教學現狀分析及策略探究
- 高中地理任務驅動型教學模塊化建構
- 打開學生心靈之窗
——初中德育與心理教育融合的探思 - 聚焦深度學習,促進英語閱讀效能的提升
- 有愛生智慧 利他而心安
——讀鄭英老師《班主任,可以做的這么有滋有味》后有感 - 談將德育教學融入初中綜合實踐活動的策略
- 變式教學在高中數學教學中的有效性研究
- 中學生英語書寫能力培養策略研究
- 思維導圖在初中英語寫作教學中的應用新探
- 小組合作學習模式在初中美術教學中的構建策略
- 思維導圖在初中地理教學中的應用研究
- 情境,核心素養之“孵化器”
——芻議利用情境教學法發展高中生生物學科核心素養的策略 - 紅色基因傳承與初中道德與法治課有機融合策略
- 初中物理教學中培養學生的創新思維能力探究
- 新媒體發展對初中德育教育帶來的挑戰及對策分析
- 情境教學法在高中通用技術教學中的實施策略試析
- 中職數學教學中德育教育滲透策略
- 學科核心素養下的高中生物實驗教學探究
- 數形結合在數學課堂教學中的實施策略分析
- 非線性差分方程的幾種特殊求法
- 互動式教學模式在數學課堂中的實踐
信息技術
教海探航
- 行為世范,立德樹人
——高中班主任德育工作的實施策略 - “由因探果,由果索因”
——“定義與命題”的教學與思考 - 新課改下初中語文教學中的情感教育研究
- 高中歷史學科核心素養的實踐性研究
- 高中政治教學中對學生社會責任感的培養策略探究
- 情趣視角下的初中歷史課堂初探
——以《清朝君主專制的強化》一課為例 - 初中數學教育中短視頻運用分析
- 信息時代下中職德育管理工作的困境及應對措施
- 基于核心素養的初中物理教學學生探究能力的培養策略
- 蛋白質相關知識點的深入思考
- 淺談高中歷史教學中情境教學與情感教育的結合
- 優秀傳統文化與高中語文教學相關性探討
- 深度學習背景下初中化學教學策略分析
- 鄉村初中教師課堂口頭評價問題歸因分析
- 錯題集在高中數學學習中的運用
- 高中化學必修教材插圖的功能分析
- 初中物理實驗教學中科學思維的培養
- 新時代下初中道德與法治學科進行黨史教育的路徑
- 守正創新 育德健心
——思政工作與心理健康教育深度融合的幾點嘗試 - 如何培養學生的對語文的學習興趣
- 中職內科護理教學中提升護生人文情懷的實踐研究
- 教材注釋指瑕一例
——《詠懷古跡》之“省”釋意辨 - 談職教教育活動中的信息化應用
- 整合多版本教材,培養學生高階思維能力
——以分式方程的增根及其與無解的關系為例 - 初中物理教學中問題情境創設與案例分析
- 體育傷害事故的預防及合理處理對策研究
- 小作文 大智慧
——應用文寫作探究 - 淺析轉化思想在高中數學解題中的應用
- 新課改下高中物理高效課堂教學的構建策略
- 探尋小說之美,體悟多樣文化
——“學習任務群”視域下外國小說專題教學的路徑探究 - 初中物理有效教學的課堂實施策略
- 初中體育教學中田徑訓練之淺談
- 基于深度學習的課例教學
——以光的反射為例 - 數形結合思想方法在高中數學教學中的應用分析
- 基于家國情懷理念的初中歷史教學探討
- 《論語》孝道思想在校本課程中的德育滲透
- 核心素養視角下農村小班額數學課堂有效構建
- 新時代背景下高中檔案管理的問題與對策