2014年11期
刊物介紹
主要刊登在當(dāng)代教育理論與方法研究方面取得的創(chuàng)新成果。擬設(shè)的欄目包括：基礎(chǔ)教育研究、課程教學(xué)改革、學(xué)生思想政治工作、學(xué)科與專業(yè)建設(shè)、教學(xué)方法探討等。
當(dāng)代教育理論與實(shí)踐
基礎(chǔ)教育研究
- 虛擬學(xué)習(xí)社區(qū)的構(gòu)成要素及其特征分析
- 主持人寄語(yǔ)
- “兩型”小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)研究與實(shí)踐
- “兩型”英語(yǔ)課堂“閱讀教學(xué)與寫作能力培養(yǎng)”策略研究
- “兩型”物理課教學(xué)模式與實(shí)施策略研究
- “兩型”數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式研究與實(shí)踐
- 中學(xué)歷史課堂“3Z”教學(xué)結(jié)構(gòu)研究與實(shí)踐
- 中學(xué)語(yǔ)文“兩型”課堂教學(xué)研究與實(shí)踐
- 高抑郁癥狀初中生的團(tuán)體干預(yù)實(shí)驗(yàn)研究
- 比較視角下流動(dòng)女童受教育基本情況分析
- 加強(qiáng)課程文化建設(shè) 促進(jìn)學(xué)校特色發(fā)展
- 新農(nóng)村建設(shè)中農(nóng)村留守兒童問(wèn)題探析
- 小班幼兒自我服務(wù)能力培養(yǎng)的實(shí)踐與探索
- 綿陽(yáng)市幼兒園語(yǔ)言游戲活動(dòng)開展現(xiàn)狀與對(duì)策分析
- 海南黎族中學(xué)生頭面部形態(tài)研究
- 初中思想品德課合作學(xué)習(xí)有效性思考——以昌吉市第五中學(xué)為例
- 幼兒教師有效教學(xué)反思存在問(wèn)題的調(diào)查分析
- 論學(xué)習(xí)遷移能力在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的運(yùn)用
課程與教學(xué)論
- 《和合語(yǔ)文課程研究》的哲學(xué)思考
- 《自動(dòng)控制原理》課程教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)踐
- 數(shù)學(xué)分析課程中的開放型問(wèn)題
- 《人力資源管理》課程教學(xué)改革與實(shí)踐
- 思想政治理論課實(shí)踐化的探索與思考
- 論契約學(xué)習(xí)法在體育教學(xué)中的有效運(yùn)用
- 研討式教學(xué)法在管理類專業(yè)課程教學(xué)中的運(yùn)用
- 數(shù)碼攝影課程中感光度的教學(xué)研究與實(shí)踐
- 無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論教學(xué)法在思想政治理論課中的應(yīng)用
- 金融學(xué)案例對(duì)比式教學(xué)法的理論探究與SWOT 分析
- 應(yīng)用型本科專業(yè)EGP+ESP 教學(xué)策略研究
教育教學(xué)改革與實(shí)踐
- 教育公平視角下農(nóng)村家庭教育力缺失及提升策略
- 新建地方高校內(nèi)部學(xué)術(shù)交流中的問(wèn)題與對(duì)策研究
- 國(guó)內(nèi)外專業(yè)碩士學(xué)位教育比較研究
- 大學(xué)教育和科普的互動(dòng)式發(fā)展初探
- 基于《教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》的公共教育學(xué)教學(xué)改革
- 項(xiàng)目教學(xué)法在市場(chǎng)營(yíng)銷課程教學(xué)中的應(yīng)用研究
- “身教語(yǔ)文”的教育價(jià)值與實(shí)現(xiàn)策略
- 全科醫(yī)生培養(yǎng)模式下的化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革的思考
- 非直屬附屬醫(yī)院臨床教學(xué)問(wèn)題及改進(jìn)策略
- AquiferTest 軟件在地下水動(dòng)力學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺析語(yǔ)文課堂中的“意外”①
外語(yǔ)教育教學(xué)
- 大學(xué)英語(yǔ)寫作教學(xué)中在線寫作自動(dòng)評(píng)價(jià)系統(tǒng)應(yīng)用研究
- 英語(yǔ)專業(yè)四級(jí)考試中語(yǔ)法測(cè)試題型變化趨勢(shì)探究
- 圖式理論視閾下英語(yǔ)專業(yè)文學(xué)語(yǔ)篇閱讀的教學(xué)研究
- 大學(xué)英語(yǔ)網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)效率低下現(xiàn)象剖析
- 獨(dú)立學(xué)院大學(xué)英語(yǔ)教改探析——多媒體教學(xué)與基于多元智能理論差異教學(xué)的結(jié)合
- 認(rèn)知語(yǔ)境視域下跨文化交際能力培養(yǎng)研究
- 大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)對(duì)詞匯學(xué)習(xí)的反撥效應(yīng)
- 跨文化意識(shí)的培養(yǎng)在二語(yǔ)習(xí)得中的重要性
- 鏈型結(jié)構(gòu)的特征、認(rèn)知基礎(chǔ)及翻譯策略
- 關(guān)于授受關(guān)系方向性的日中對(duì)比——以日語(yǔ)授受補(bǔ)助動(dòng)詞為中心
職業(yè)教育與實(shí)踐
綜合素質(zhì)教育
- 試析當(dāng)代大學(xué)生法律素養(yǎng)教育的四點(diǎn)原則
- 采礦工程專業(yè)課程體系設(shè)計(jì)與人才培養(yǎng)新模式研究
- 自媒體發(fā)展趨勢(shì)下大學(xué)生思想政治教育工作的思考
- 高校中文專業(yè)復(fù)合型人才培養(yǎng)與校內(nèi)評(píng)價(jià)
- 基于需求層次理論的高校行政管理人員激勵(lì)機(jī)制研究
- 基于產(chǎn)學(xué)研一體化戰(zhàn)略的新興人才培養(yǎng)策略研究
- 蘇南某大學(xué)學(xué)生移動(dòng)學(xué)習(xí)現(xiàn)狀調(diào)查
- 大學(xué)生課堂失范行為的校內(nèi)成因及規(guī)避策略