2020年8期
刊物介紹
《國(guó)家通用語(yǔ)言文字教學(xué)與研究》雜志常設(shè)欄目：專家論壇、國(guó)語(yǔ)課堂、哲社論壇、語(yǔ)言與研究、語(yǔ)言輔助教學(xué)、學(xué)前語(yǔ)言教學(xué)與管理等。本刊系國(guó)家新聞出版廣電總局第二批認(rèn)定全國(guó)學(xué)術(shù)期刊。
國(guó)家通用語(yǔ)言文字教學(xué)與研究
大學(xué)論壇
- 基于創(chuàng)意寫作背景下的中國(guó)當(dāng)代文學(xué)課程教學(xué)改革
- 高校公選課《征信基礎(chǔ)知識(shí)》課程設(shè)計(jì)研究
- 融合職業(yè)核心能力《金融會(huì)計(jì)》課程設(shè)計(jì)方案
- 回歸兒童生活的兒童家庭教育
- 國(guó)家通用語(yǔ)言使用調(diào)查-去聲
- “大智移云”時(shí)代高校管理會(huì)計(jì)教學(xué)改革探索
- 簡(jiǎn)析團(tuán)體動(dòng)力理論在課堂管理中的運(yùn)用
- 讓教育回歸兒童的生活
- “00”后大學(xué)生思想行為特點(diǎn)與思想政治教育策略
- “交互補(bǔ)償模式”理論下的《報(bào)刊閱讀》教學(xué)模式探討
- “課程思政”視域下學(xué)前教育專業(yè)課程建設(shè)的困境及策略
- 論兒童都是藝術(shù)家
思想政治教育
語(yǔ)言與研究
中學(xué)教學(xué)
- 生活化教學(xué)在高中通用技術(shù)中的應(yīng)用策略
- 開展自然意象專題教學(xué)的探究
- 初中語(yǔ)文教學(xué)中的傳統(tǒng)文化融入
- 將問題情境創(chuàng)設(shè)于初中物理教學(xué)中的有效方式探討
- 談初中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力
- 高中語(yǔ)文整本書閱讀教學(xué)的優(yōu)勢(shì)及方法指導(dǎo)思考
- 芻議誦讀教學(xué)法在中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用
- 高中古典詩(shī)歌教學(xué)策略
- 巧設(shè)作業(yè)提高初中數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量
- 分類討論思想在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 人文教育在高中課程教學(xué)中的實(shí)踐探討
- 論傾聽在家訪中的重要性
- 云計(jì)算輔助教學(xué)背景下家校協(xié)同教育實(shí)踐研究
- 立足思政課核心素養(yǎng)研究把握新時(shí)代同課異構(gòu)教學(xué)
- 初中體育教學(xué)中興趣教學(xué)法的應(yīng)用分析
- 農(nóng)村初中物理課堂的有效教學(xué)
- 如何在高中數(shù)學(xué)課堂中進(jìn)行問題設(shè)置
- 高中數(shù)學(xué)課前預(yù)習(xí)學(xué)法及其指導(dǎo)策略的實(shí)踐性研究
- 二年級(jí)數(shù)學(xué)趣味性作業(yè)實(shí)踐研究
- 改革實(shí)踐中學(xué)教學(xué)管理培養(yǎng)創(chuàng)新能力
- 從時(shí)代風(fēng)會(huì)和學(xué)術(shù)背景看理學(xué)對(duì)辛派詞的影響
- 中小學(xué)思政課課堂教學(xué)藝術(shù)與創(chuàng)新課堂設(shè)計(jì)
- 基于學(xué)習(xí)任務(wù)群的高中語(yǔ)文課堂探究
- “問題驅(qū)動(dòng)法”在初中化學(xué)課堂運(yùn)用淺議
- 初中語(yǔ)文教學(xué)中的綜合性學(xué)習(xí)方法研究
- 淺談初中語(yǔ)文教學(xué)如何實(shí)現(xiàn)“減負(fù)增效”
- 讓初中生在自信中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)
- 關(guān)于高中語(yǔ)文作文教學(xué)的有效性探究
職業(yè)教育
小學(xué)教育
- 在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中如何有效的應(yīng)用多媒體
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化的有效途徑分析
- 談農(nóng)村小學(xué)口語(yǔ)交際“情”境的創(chuàng)設(shè)
- 思維導(dǎo)圖在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的研究綜述
- 對(duì)小學(xué)語(yǔ)文課外閱讀習(xí)慣引導(dǎo)策略的探究
- 淺析如何在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中激活學(xué)生思維
- 芻議小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中學(xué)生想象力的培養(yǎng)
- 依托古詩(shī)魅力提升語(yǔ)文素養(yǎng)
- 小學(xué)班主任管理工作創(chuàng)新之我見
- 學(xué)生質(zhì)疑意識(shí)與能力的培養(yǎng)
- 素質(zhì)教育背景下構(gòu)建高效小學(xué)語(yǔ)文課堂的策略分析
- 運(yùn)用多種方法理解詞語(yǔ)并培養(yǎng)語(yǔ)感
- 智在課堂慧享閱讀
- 小學(xué)語(yǔ)文讀寫互動(dòng)
- 小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中合作學(xué)習(xí)模式的反思與完善
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中有效問題情境的創(chuàng)設(shè)
- 運(yùn)用數(shù)學(xué)思想助力小學(xué)數(shù)學(xué)有效教學(xué)
- 激活小學(xué)語(yǔ)文課堂氣氛之我見
- 小學(xué)班主任管理班級(jí)的技巧與方法
- 新時(shí)代小學(xué)德育工作實(shí)踐路徑與探索
- 小學(xué)語(yǔ)文低年級(jí)看圖寫話的教學(xué)指導(dǎo)策略管窺
- 促進(jìn)小學(xué)生體質(zhì)健康的策略探索
- 淺析小學(xué)低年級(jí)數(shù)學(xué)口算能力培養(yǎng)
- 關(guān)于小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中群文閱讀教學(xué)的策略研究
- 深化小學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的實(shí)踐研究
- 淺談安全教育在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的融入
- 淺析新課程小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)存在問題與策略研究
- 論提升小學(xué)閱讀理解教學(xué)的有效策略
- 例談在空間與圖形教學(xué)中促進(jìn)數(shù)學(xué)思維的教學(xué)策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)研究
- 試論小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)中的問題與策略研究
- 試論新課改下小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)模式分析
- 立足核心素養(yǎng) 構(gòu)建小學(xué)語(yǔ)文“五學(xué)”課堂
- 淺談小學(xué)籃球特色校體育活動(dòng)設(shè)置
- 基于創(chuàng)客思維視角下的小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)策略研究
- 推進(jìn)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)整體改革促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面提高
- 談小學(xué)教導(dǎo)主任教學(xué)工作的有效管理