甘肅教育
視點
管理
- 農村中小學如何開展教育科研
- 農村小學“以生促生”良好行為習慣培養探究
- 培育小學生社會主義核心價值觀的實踐與思考
- 班級親子活動芻議
- 留守兒童家庭教育存在的問題與對策
- 提高留守兒童音樂素養的思考
- 談寄宿制初中校園欺凌現象的預防與處置
- 中職生就業期望中存在的問題及應對策略
- 教師專業化發展的意義
- 核心素養下的班主任專業化成長策略
- 新教育理念下班主任專業化發展之路
- 小學班主任工作點滴談
- 小學班主任管理工作中的難點分析及解決策略
- 小學班主任管理工作中語言藝術運用探索
- 當前班級管理存在的問題及對策
- 淺析初中班主任工作的方法與技巧
- 淺談新時期高中班主任工作的創新
- 高中班主任德育工作的創新研究
- 運用繪本引導幼兒管理不良情緒
- 小學生文明行為習慣的培養策略
- 小學語文學困生的成因及轉化策略
- “互聯網+”時代下潛能生轉化的有效策略
- 淺談農村初中英語學困生的轉化
教研
- 課堂因等待而精彩
- 幼兒傾聽能力的培養策略
- 積極挖掘學生潛力培養語文核心素養
- 淺談新課的導入語
- 淺議小學語文作業的檢查
- 淺談信息技術與小學語文教學的整合
- 摭談農村小學語文課堂教學中多媒體的應用
- 語文教學中體育游戲的創新應用
- 一年級學生傾聽習慣的培養
- 關于小學低年級寫字教學有效性的探討
- 小學語文教學中如何提高學生的閱讀水平
- 小學語文群文閱讀的價值及教學策略
- 利用專題教育社區提高學生習作能力
- 農村小班化語文生本課堂的構建方法
- 試析新課改下初中語文課堂教學模式的轉變
- 進行課外閱讀指導促進學生心理健康
- 淺議高中生語文閱讀能力的培養
- 數學課堂教學中學生創新能力的培養
- 多媒體網絡環境下的高中英語教學實施策略
- 淺談高中英語綜合實踐活動的開展
- 小實驗在初中物理教學中的作用及應用
- 談核心素養下多元化的高中物理課堂教學
- 讓學生在科技創新的天空中展翅飛翔
- 中學信息技術課中如何培養學生創新能力
- 初中道德與法治課生活化教學的探索與實踐研究
- 學生歷史學科核心素養的培養策略
- 在美術教學中提升學生人文素養的必要性及策略
- 美術教育對中小學生心理健康的作用
- 新課程理念下的因材施教和面向全體學生關系問題研究
- 小班額背景下課堂教學活動的探討
- 淺談國學誦讀的意義與作用
- 甘肅省城鎮義務教育大班額調查研究
- 智障兒童康復教學質量的提升策略
- 微課:低年級識字教學的新途徑
- 教學微調整讓學生愛上微作文
- “引促練賞”四步法讓低年級學生不再無話可寫
- 談新課改下小學英語課堂的創新性教學
- 用“語義場”理論指導初中英語詞匯教學
- 希沃EN5在英語互動課堂教學中的應用
- 聚焦傳統節日文化提升幼兒核心素養
- 新課改下的小學語文閱讀教學策略
- 小學語文閱讀教學中文本細讀存在的問題及對策
- 強化小學語文作文指導效果的若干思考
- 初中語文教學中學生表達能力的提高策略
- 小學英語語音教學的現狀及對策
- 農村寄宿制小學體育教學的現狀及對策
- 西部農村中小學美術教育缺失的原因及對策
- 淺談誦讀經典的作用
- 高中語文課程之人文內涵探微
- 小學數學教學的幾點心得體會
- 安吉游戲與STEM游戲學習有感
- 運用主題內容創設幼兒區域環境
課堂
- 奏響語文“高效課堂”四部曲
- 如何有效開展語文綜合性學習
- 小學語文低年級識字教學的有效措施
- 藏趣于文寓教于樂
- 如何做好部編本小學語文古詩文教學
- 師“引”生“批”
- 談小學語文群文閱讀與寫作教學的整合
- 多媒體在初中語文教學中的作用
- 微課在語文教學中的作用
- 初中語文教學中學生自主學習能力的提升策略
- 初中語文自讀課文教學策略之時間管理
- 興趣:學生學習數學的金鑰匙
- 相機引導:讓學生真正成為學習的主人
- 小學數學教學中“有效引導”策略研究
- 數形結合思想在小學數學教學中的應用
- 數學教學中錯誤資源的利用
- 小學數學教學中本土資源的有效應用
- 小學語文教學中核心素養的培養
- 加強學生寫作能力淺談
- 以閱讀之石攻寫作之玉
- 互聯網+環境中小學數學教學效率的提高策略
- 小學低年級估算教學初探
- 小學數學計算教學提升策略探究
- 小學數學作業多樣化設計策略
- 初中數學教學中學生核心素養的培養
- 初中數學教學中學生猜想思維的培養
- 發展學生核心素養打造英語高效課堂
- 課堂討論法在高中物理教學中的應用
- “手工地理”在初中地理教學中的有效應用
- 運用信息技術培養智障兒童數學能力例談
- 體育教學中偶發事件處理“四法”
- 新課改下的高中體育教學反思

