家長
本刊視線
管理
- 農村小學班主任優化學生管理工作的有效策略
- 信息技術在幼兒園班主任工作中的作用
- 如何做好班主任
- 新課程背景下初中班主任素質要求
- 淺談小學班級管理中愛的藝術
- 巧用“得花”手段,加強小學低年級班級管理
- 小學班級文化建設的創設途徑與方法
- 幼兒品德發展及其教育研究
- 家校合作對學生德育發展的思考與探究
- 淺談初中道德與法治教學實效性的提升途徑
- 初中道德與法治教學中生活化模式的應用探討
- 以德載人
——初中班級管理的德育之道 - 小學語文中群文閱讀教學的策略研究
- 幼兒繪本閱讀活動生活化的實踐分析
- 小學語文情境化教學策略探析
- 少數民族地區高中語文古詩詞教學方法探究
- 高中英語詞匯教學與跨文化意識的培養
- 引領家園共育助力幼小銜接的策略
- 小學語文對學生生命意識的培養探究
- 幼小銜接小學低年級語文作業命題的個性化設計
- 語境在初中英語閱讀教學中的運用探索
- 小班幼兒閱讀中存在的問題及指導策略
- 小學語文教學中學生朗讀能力的培養
- 小學語文教學中學生審美能力的培養分析
- 淺談小班戶外活動的指導策略
- 培養社會性適應能力,順利進行幼小銜接
- 虛擬現實技術在學前教育中的應用
- 運用信息技術優化小學數學教學的策略
- 微課在高中生物實驗教學中的應用
- 希沃白板在初中生物教學中的應用
——以“激素調節”為例 - 淺談小學語文網絡作業批改指導問題及對策
教學
- 在小學語文教學中提高學生創新能力的措施
- 小學語文教學中如何培養學生的預習習慣
- “以人為本”構建園所管理文化
- 初中語文基礎知識教學淺見
- 關于幼兒園園本課程開發的思考
- 導學案在小學英語教學中的實施與反思
- 智慧課堂下的初中化學教學策略探究
- 淺談農村信息技術與課程整合
- 初中語文教學中課堂提問的有效方法探討
- “選材”“探究”“假設”成就有效小學科學課堂
- 核心素養下師生家長“共讀一本書”校本課程研究
- 小學語文教學中小學生課堂閱讀能力的培養
- 高中英語教學的加油站
——以閱讀教學為例 - 核心素養視野下小學語文課堂拓展閱讀教學研究
- 玩轉小古文
——小學語文古文教學策略探究 - 小學英語教學中如何培養學生的口語交際能力
- 淺談初中語文教學中傳統文化的滲透
- 淺談在初中語文閱讀教學中培養學生的創新能力
- 小學語文經典誦讀教學的問題與對策分析
- 基于地域傳統文化特色的幼兒園課程體系的構建
- 小學數學課堂中陶行知“生活即教育”的滲透研究
- 小學語文教育中對學生個性的培養方法研究
- 師生家長“共讀一本書”校本課程的實施研究
- 核心素養為基礎的小學語文高效課堂構建研究
- 幼兒園性教育課程開展現狀研究
- 幼兒園案例教學的運用研究
- 少數民族地區提升教師職業幸福感的有效策略研究
- 小學語文教學中情感教育的實施策略研究
- 情境教學法在小學思政課中的應用
- 基于有效的初中語文閱讀教學探討
- 趣味識字法在小學語文教學中的運用
- 基于多樣化的數學課堂教學研究
- 小學語文古詩文教學策略探究
- 淺析初中語文教學學生自主學習能力的培養
- 淺談游戲法在口語教學中的應用
- 高中化學教學方法創新探微
- 語文教學中培養學生的創新能力
觀點
- 對初中化學教學課改的相關探究
- 小組合作模式在初中英語閱讀教學中的運用
- 淺談在小學語文教學中學生合作意識的培養
- 小組合作在小學語文教學中的開展方式
- 新課改背景下探析小學數學課堂優化策略
- 初中數學“導學互動”教學模式的作用探討
- 新課程改革下小學語文閱讀教學策略分析
- 新高考,家長準備好了嗎?
- 初中歷史課堂中的學生參與式教學分析
- 慕課視角下地理學習資源的有效構建
- 淺談情感教育在小學語文教學中的實施策略
- 論游戲化教學在幼兒數學教育中的體現
- 試論初中歷史教學中學生自主學習能力的培養
- 核心素養視閾下如何利用信息技術于歷史課堂
- 幼兒園中大班數學教學材料的投放探討
- 關于高中歷史教學與影視資源結合的探索
- 淺談童話劇活動中的策略探究
- 小學英語興趣教學之創意與實踐
- 幼兒園區域活動的有效開展與指導
- 幼兒園中班區域活動中材料的投放問題探討
- 巧用小材料,發揮大功效
——探究角色游戲材料的投放策略 - 關于幼兒園區域活動指導探究
- 賞識教育的意義在小學語文教學中的應用
- 如何運用有效評價優化初中音樂教學
- 奧爾夫教學法在幼兒園音樂教學活動中的應用探究
- 小學音樂課堂中美的能力培養的策略
- 利用美術課堂,提高學生綜合素質
交流平臺
經驗
- 論如何在信息技術課堂中提高學生的邏輯思維能力
- 小學語文教學中良好課堂氛圍的營造策略
- 淺議高中信息技術教育中核心素養的培養策略
- 農村小學家校教育的矛盾與解決策略探究
- 在小學語文教學中朗讀的應用策略
- 高中語文教學如何培養學生的口語能力
- 學前教育實施品格教育的有效策略
- 家校合作是健全孩子人格的基石
- 初中信息技術教學中存在的問題及解決策略
- 淺析角色在促進幼兒發展中所起的社會作用
- 小班幼兒開展自主游戲評價分析
- 淺議幼兒交往能力的發展
- 試談幼兒園閱讀區環境的創設
- 讓繪本綜合閱讀伴隨孩子成長
- 淺談以閱讀為載體培養學生質疑及思考能力
- 繪本教學中教師的有效回應策略探究
- 幼兒園表演游戲的指導策略
- 淺談繪本閱讀對幼兒閱讀興趣的研究
- 家庭是孩子最溫馨的港灣
- 初中語文課也要重視寫字教學