2019年43期
刊物介紹
《教育教學(xué)論壇》雜志社是經(jīng)中華人民共和國新聞出版總署批準(zhǔn)，由河北出版?zhèn)髅郊瘓F(tuán)主管，河北教育出版社、花山文藝出版社主辦，是一本面向教育界、學(xué)術(shù)界以及大專院校師生的國內(nèi)外公開發(fā)行的省級教育類學(xué)術(shù)刊物。《教育教學(xué)論壇》宗旨為我國教育發(fā)展服務(wù)，傳播教育教學(xué)改革。提高廣大教育工作者的教學(xué)理論水平、教學(xué)質(zhì)量。推進(jìn)新教育、新理念、新方法，展示教育教學(xué)領(lǐng)域的新成果，推進(jìn)教育教學(xué)研究的進(jìn)行為一體的綜合性學(xué)術(shù)期刊。
教育教學(xué)論壇
科學(xué)管理
教師建設(shè)
學(xué)校與社會
- 淺談供給側(cè)改革視閾下提升高校就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)服務(wù)有效性
- 關(guān)于現(xiàn)今高校畢業(yè)生就業(yè)問題的幾點(diǎn)思考
- 以就業(yè)為導(dǎo)向的“實(shí)戰(zhàn)型”軟件外包人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新研究
- 大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃項目實(shí)施新思路
- 社會網(wǎng)絡(luò)引致下研究生能力培養(yǎng)研究
- 社會實(shí)踐視域下的大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力提升研究
- 面向企業(yè)需求的物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)課程體系研究
- 校企合作打造創(chuàng)客基地 增強(qiáng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的研究與實(shí)踐
學(xué)生教育
專題研討
- 某地方高校五年制口腔醫(yī)學(xué)生專業(yè)滿意度調(diào)查
- 基于問卷調(diào)查的水環(huán)境化學(xué)實(shí)驗教學(xué)分析
- 基于OBE理念的農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理教育質(zhì)量評價指標(biāo)體系研究
- 學(xué)業(yè)拖延與自我同一性狀態(tài)相關(guān)性研究
- 西方經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)中的矛盾與化解
- 明清時期少林武術(shù)活動的歷史流變
- 圖書館教育的特點(diǎn)及創(chuàng)新
- 熱力學(xué)第一定律的相對性原理
- 大學(xué)生手機(jī)成癮、學(xué)習(xí)倦怠及未來時間洞察力關(guān)系研究
- 新建本科院校開設(shè)《飲食安全與人體健康》公選課效果淺析
教改創(chuàng)新
- 多元文化視域下高校思想政治教育改革路徑探索研究
- 環(huán)境微生物學(xué)實(shí)驗課程教學(xué)改革的探索
- 基于自我決定理論的《心理學(xué)研究方法》課程教學(xué)改革探索
- 固體物理課程教學(xué)改革探討與實(shí)踐
- 計算機(jī)專業(yè)程序設(shè)計類課程教學(xué)改革中的探索研究
- 《中醫(yī)基礎(chǔ)理論》課程教學(xué)模式的優(yōu)化與創(chuàng)新
- 對外交流項目促進(jìn)涉林學(xué)科人才培養(yǎng)模式改革研究
- 流體輸配管網(wǎng)課程改革實(shí)踐與體會
- 基于OBE導(dǎo)向的“哲學(xué)與自然科學(xué)”通識課程改革與實(shí)施
- 基于OBE理念的天線與電波傳播課程的教學(xué)改革探索
- 農(nóng)學(xué)專業(yè)四大核心專業(yè)課實(shí)驗教學(xué)改革實(shí)踐
- 高水平特色骨干大學(xué)建設(shè)背景下《食品分子生物學(xué)》課程的教學(xué)改革探討
- 大數(shù)據(jù)時代下獨(dú)立學(xué)院高等數(shù)學(xué)改革的思考與實(shí)踐
- 《管理溝通》課程行動學(xué)習(xí)式課堂教學(xué)改革與實(shí)踐
- 應(yīng)用型本科院校微生物學(xué)實(shí)驗教學(xué)改革與實(shí)踐探索
- 機(jī)能實(shí)驗學(xué)的個性化教學(xué)與改革
- 針對應(yīng)用型本科人才培養(yǎng)“材料科學(xué)基礎(chǔ)”課程實(shí)驗教學(xué)改革的探索與思考
- 競賽項目教學(xué)化驅(qū)動實(shí)踐類課程教學(xué)改革與實(shí)踐
- 基于可視化學(xué)習(xí)的金融核心課程教學(xué)改革與實(shí)踐研究
- 高校電氣控制與PLC課程一體化教學(xué)改革與實(shí)踐
- 《微機(jī)原理與接口技術(shù)》模塊化教學(xué)改革初探
探索與實(shí)踐
- 《機(jī)械設(shè)計》在線開放課程建設(shè)與應(yīng)用實(shí)踐
- 環(huán)境專業(yè)留學(xué)生全英文實(shí)踐教學(xué)培養(yǎng)模式探索
- 互聯(lián)網(wǎng)資源在《表面與界面》研究生課程中的實(shí)踐探索
- 把握科研規(guī)律 創(chuàng)新課堂教學(xué)
- 基于互聯(lián)網(wǎng)+的導(dǎo)航定位技術(shù)專業(yè)課教學(xué)模式探究與實(shí)踐
- 思維導(dǎo)圖在物理化學(xué)學(xué)習(xí)中的應(yīng)用探索
- “90后”研究生培養(yǎng)管理模式與綜合素質(zhì)提升的探索與研究
- “廢物資源化與生物能源”研究生全英文課程建設(shè)探索
- 循證與精準(zhǔn)模式下以單一腫瘤為中心的腫瘤科住培模式探索
- PBL聯(lián)合CBL教學(xué)方法在神經(jīng)病學(xué)見習(xí)教學(xué)中的運(yùn)用探索
- 臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)藥理學(xué)課程融合臨床知識和科研創(chuàng)新的教學(xué)方式探討與實(shí)踐
- 大學(xué)物理實(shí)驗課程專業(yè)模塊化教學(xué)探索
- “信號與系統(tǒng)”課程雙語教學(xué)研究與實(shí)踐
- 生物技術(shù)制藥課程教學(xué)改革的實(shí)踐與探索
- 遺傳學(xué)理論與實(shí)驗一體化的實(shí)踐與探討
- 黨建“四引領(lǐng)”模式賦能高校院系發(fā)展的探索
- 基于工作過程的汽車涂裝技術(shù)課程項目化教學(xué)探索與研究
- 以評促學(xué) 以評促教
教法研究
- 建筑結(jié)構(gòu)試驗之鋼桁架靜力實(shí)驗教學(xué)方法探討
- 翻轉(zhuǎn)課堂模式下數(shù)學(xué)建模案例教學(xué)的實(shí)踐與研究
- 基于民航特色的《航空發(fā)動機(jī)制造與維修》課程教學(xué)資源建設(shè)
- 基于移動教學(xué)的案例教學(xué)法實(shí)施研究
- 通識教育在高校自然科學(xué)類公共選修課中實(shí)施探討
- 翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式實(shí)踐中的問題與對策探討
- 淺談青年教師講授光電專業(yè)核心課程《光電子學(xué)》
- 物理化學(xué)實(shí)驗3D虛擬教學(xué)系統(tǒng)開發(fā)
- 生本教育下初中語文古詩詞教學(xué)策略研究
- 翻轉(zhuǎn)課堂與PBL教學(xué)模式相結(jié)合在分析化學(xué)課程中的應(yīng)用
- 新課標(biāo)下師范生生物概念講解提升探究
- 高校體育教學(xué)評價的現(xiàn)狀及改進(jìn)方法
- 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 微時代公安情報學(xué)課程教學(xué)模式研究
- 基于藍(lán)墨云班的翻轉(zhuǎn)課堂經(jīng)驗值考核評價機(jī)制
- 中學(xué)教學(xué)課堂中的數(shù)學(xué)文化教學(xué)研究
- 《護(hù)理藥理學(xué)》精品在線開放課程建設(shè)方案設(shè)計
- 探究小學(xué)語文綜合性學(xué)習(xí) 提升學(xué)生綜合素養(yǎng)
教師觀點(diǎn)
- 以本為本指導(dǎo)下的本科科技競賽督導(dǎo)體系模式初探
- 基于“能力傳輸”理念對臨床相關(guān)專業(yè)《醫(yī)用有機(jī)化學(xué)》教學(xué)的思考
- 新教師的無機(jī)化學(xué)教學(xué)體會
- 藥科類大學(xué)的數(shù)學(xué)教學(xué)思考
- 新時期高校辦公室工作特點(diǎn)及人員素質(zhì)要求
- 增強(qiáng)新時期大學(xué)生思想政治理論認(rèn)同的途徑初探
- 影響中學(xué)生物理考試成敗歸因的因素研究
- 淺析地方高校藝術(shù)設(shè)計專業(yè)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)
- 高職院校貧困生認(rèn)定問題與對策分析
- 病案教學(xué)法在內(nèi)科教學(xué)中的體會
- 基于正面管教理念的有效性鼓勵
- 如何激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)舞蹈的興趣