2019年4期
刊物介紹
培養數學興趣，訓練數學思維
數學大世界
名家論壇
理論探索
- 激發學生學習興趣的內外因素的研究
- 核心素養下初中數學微課教學研究
- 高中數學學習動機、數學自我效能感對數學解題策略影響的實證研究
- 機器學習算法在網絡入侵檢測系統中的應用
- 信息技術支持的數學史融入初中數學教學研究與實踐
- 如何在教學中有效實施三凝三探課堂教學模式
——以人教版小學數學《圓的面積》為例 - 高中數學“導研式教學”研究與實踐
- 以生為本，因材施教
——淺析高中數學分層教學策略 - 多樣化教學在小學數學教學中的應用研究
- 革新教學模式，發展數學思維
——高中數學教學活動對學生數學思維的培養 - 初中數學教學中學生反思能力的培養研究
- 小學數學教學中數形結合思想的滲透研究
- 小學高年級數學學困生的轉化策略研究
- 簡論高中數學優等生的培養與指導
- 小學數學多媒體教學有關策略研究分析
熱點透視
學術爭鳴
課堂建設
學練研究
百家講壇
- 巧用微課教學，優化數學課堂
- 小學數學探究性作業設計初探
- 數學游戲在小學數學教學中的應用
- 小學數學教學中學生合作能力的培養
- 巧算24 點，快樂學數學
- 例析高一數學三角形中的中線問題
- 基于核心素養視角下的小學數學教學策略
- 對小學數學教學中數形結合思想的分析
- “精選、留白、參與、反思”
——初中數學習題教學的關鍵詞 - 如何通過課堂引導提高小學生對數學的學習興趣
- 淺析小學數學課堂環境現狀及改善方法
- 初中數學教學中如何培養學生的創新能力
- 培養學生傾聽能力，提高數學課堂實效
- 一種新的雙電子積分的計算方法
- 智慧課堂在小學數學教學中的應用策略
- 類比思維在高中數學教學和解題中的運用
- 小學數學教材例題編寫生活化的現狀及思考
- 小學數學教學中數學思維的體現探析
- 信息技術與初中數學教學的深度融合
- 如何利用互聯網培養小學生數學學習興趣
- 踐行細節管理，聚焦質量提升
——江蘇省句容市下蜀中心小學