2019年7期
刊物介紹
培養數學興趣，訓練數學思維
數學大世界
名師風采
理論探索
熱點透視
- 在初中數學教學中如何提高學生的逆向思維能力
- 現代信息技術在小學數學課堂教學中的應用
- 基于核心素養培養的初中數學課堂提問技巧
- 以學為中心，讓學生真正成為課堂的主人
- 初中數學課堂理趣教學的實踐與研究
- 讓學引思：回歸本真課堂——以“探索確定位置的方法”為例
- 游戲教學在小學數學課堂中的應用
- 重視估算教學，增強估算意識
- 小學數學課堂教學如何培養學生的空間想象力
- 新課標下提高數學課堂效率初探
- 基于個體差異的高中數學分層教學實施策略
- 提高學生課堂參與度的有效策略的研究
- 初中數學“實踐與綜合應用”領域課程研究
- 探索一課三上 打造高效課堂
- 關于小學數學課堂如何實施差異化教學法的思考
- 基于數學核心素養的高三微專題設計——以含| x－a |的一類函數問題為例
學術爭鳴
課堂建設
學練研究
- 問師實績怎提高，唯有計算準確來——農村小學數學提高學生計算準確性略談
- 新課改下對高中數學作業設計的研究與探討
- 高中數學教學中學生解題能力培養策略
- 提高初中生數學學習參與度“三策略”
- 以“問”促“思” 提升思維品質——例談“反芻式追問”的課堂價值
- 論數學閱讀激發學生數學學習興趣的意義
- 智性學習方式是培養小學生數學核心素養的法寶
- 初中數學因式分解易錯題教學探微
- 如何培養初中學生自主學習數學的能力
- 強化實踐，提升小學生自主學習能力
- 小學高年級學生數學文本閱讀能力提升的策略
- 小學數學學生自主探究學習方式研究
- 中職數學教學中提高學生學習效率的策略研究
- 積分評價模式促學生數學有效化學習
- “互聯網+”環境下的小學新型數學作業形式的設計
- 探究如何創新高中函數教學方法
百家講壇
- “自主、合作、探究”演繹數學課別樣精彩——基于核心素養背景下的初中數學自主合作教學探究
- 數學教學中學生提出問題能力的培養策略
- 如何在小學數學課堂中加強學生的動手實踐操作能力
- 解析幾何創立的歷史背景
- 針對小學生在數學領域內動手實踐能力的培養研究
- 淺析高中數學課堂培育學生數感策略——以基礎計算能力為例
- 培智學校數學生活化的有效探討
- 如何在小學數學教學中培養學生的獨立思考能力
- 小學數學計算教學高效策略探討
- 分層教學在初中數學課堂應用的理論依據和原則
- 淺談中職數學知識與機電類專業的整合和教學
- 基于核心素養的小學數學教學探索
- 核心素養視角下如何開展小學數學教學
- 高中數學教學中如何提高學生解題能力
- 活動單導學背景下高中數學課堂的有效評價
- 生活中的數學問題與教學中數學意識的培養
- 中職數學數列教學方法的創新
- 開展小組合作學習的幾點思考
- 數學思維與小學數學教學