文學教育
闡 釋
策 略
發 現
- 《湖北文學史》與《湖北文學通史》現代文學史的比較
- 難得的童趣 可貴的童真
——讀小學六年級學生作文《第一次奮進》 - 漢字構件與現代漢字教學
- 多維視角下留守兒童心理成因與介入探討
- 鮑勃·迪倫獲獎爭議解析
- 大學生諾獎作家閱讀調查與思考
- 大豐本場方言中“呃”的語法功能
- 基于虛擬學習社區區域語文教學資源建設的重要性
- 通過設計提升公益項目內在價值的相關研究
- 詩歌英譯主體審美的必要性和可能性
- 試論菌類術語口譯策略
- 英漢空間方位概念隱喻及認知機制研究
- 關于漢語修辭學習APP的設計構想
- 漢英“名形式”的認知生成機制研究
- 淺析歐洲議會辯論對高校英語教學的啟示
- 京劇文化的傳承方法及表現
- 改革開放以來各省高考狀元生命軌跡遷移研究
- 胡塞尼的家國觀解讀及對泰安市和諧家園建設的啟示
交 流
- 真實性學習在英語師范生教學技能訓練中的應用
- 淺析計算機英語文本特征及翻譯
- 讓復習階段的語文課堂活起來
- 普及型漢語教材研發及“走出去”的經驗和啟示
- 民族文化檔案芻議
- 教育何以可能:紀念杜威來華講學100周年
- “互聯網+”下普通高校夯實專業路徑探究
- 跨校修讀課程、學分互認的教學模式研究與實踐
- 淺談高職美術欣賞課教學方法
- 高職計算機專業課程教學的項目化管理模式
- 新時代地方高校電子政務系統建設路徑
- 山東地方高校援疆實習支教現狀分析與對策
- 新背景下加強高校形勢與政策課實踐環境創設分析
- 基于在線課程開展信息技術與本科英語專業教學的融合研究
- 中國英語學習者名詞性復合詞加工研究
- 新課標下初中英語運用多媒體教學的策略
- 高校社團人本管理提升策略研究
- 《跨文化交際》課程多元文化課堂建設
- 淺談教學中微課的制作
- 基于校本課程視角的生活化教學探究
- 試析大學日語口語教學與交際能力的培養
- 基于大數據環境的高??蒲泄芾硇畔⒒ㄔO探究
- 初中英語課堂教學有效性評價策略
- 農村初中心理健康教育策略的有效性探析
- 淺談如何構建大美思政課堂
- 社會主義核心價值如何融入我們的課堂

