2023年10期
校園英語·月末
教研探索
- 移動網絡環境下項目學習在大學英語教學中的應用
- 翻轉課堂教學模式在臨床醫學專業英語教學中的應用探索
- 中國文化融入高職英語口語教學的研究
- 文化自信視角下大學生中華文化英語傳播能力提升的途徑與對策
- 課程思政背景下英語自主學習能力培養的對比研究
- 詞匯組塊教學在初中英語教學中的應用研究
- 指向深度學習的混合式教學模式研究
- 多元智能理論指導下的小學英語作業設計應用研究
- 以普通話為母語的成人英語寫作案例分析
- “學科育人”視域下高中英語傳記育人價值探究
- 整合、聯系、轉化、建構
- PLC視閾下農林院校英語類專業教師發展研究
- 以核心素養為導向的高職英語教學研究
- 自貿港應用型人才培養目標驅動下的大學英語課程思政實現路徑
- “以學定教”視域下的小學英語教學策略研究
- 課程思政視閾下高職英語核心素養融入高職英語課程教學的評價機制
- 基于“互聯網+”的大學英語教學改革探析
- 新文科建設背景下高校復合型外語人才培養研究
實踐前沿
- 基于核心素養的初中英語閱讀教學實踐探究
- 實現有意義教學，走輕負高質之路
- 巧設高中英語讀寫支架，提高農村潛能生學習興趣
- “雙減”背景下提高小學英語作業設計實效探究
- 基于“三維課堂”的EIAS閱讀教學發展學生思維
- 核心素養導向下的小學英語主題單元個性化作業設計研究
- 讓“生活”為作業添彩
- 引入跨學科教學，賦能小學英語課堂
- 情感教學模式在中職英語教學中的實踐探索
- 大學英語教學中課堂與課后學習的融合策略
- 基于中職英語學業水平測試要求的小組自助合作學習實踐
- 大單元教學背景下讀寫結合教學路徑
- 思政元素融入大學英語項目式實踐課程的教學案例分析
- 高中英語閱讀教學讀前活動的問題設計探究
- 指向思維能力培養的初中英語閱讀課教學實踐
- 基于“英語趣配音”App的英語聽說“ADRC”作業設計模式的探索與實踐
- 微課教學模式下小學英語課堂的構建探究
- 單元整體視角下優化高中英語作業設計的實踐與探索
- 培養英語專業學生的仁愛之心
- 分角色表演對話在初中英語課堂教學中的運用策略
- “生活即教育”理念在初中英語課堂教學中的滲透策略研究
- 英文繪本與小學英語教材融合教學的實踐初探
- 基于“教—學—評”一體化的職業學校英語課程思政教學設計
- 淺析新課改下初中英語教學的問題與對策
- 教育戲劇助力初中學生英語聽說能力提升
- 小學英語跨學科主題活動設計路徑探究
- 高中英語單元主題讀后續寫教學策略探究
- 挖掘大學英語精讀課程的思政元素對學生進行德育美育教育
- “互聯網+”視角下英文歌曲在英語教學中的運用探討
- 以學科核心素養為導向的小學英語命題探究