2018年10期
校園英語·下旬
高等教育研究
- 大學英語混合式課堂教學的應用與討論
- 來華留學生對中國文化認知度的調查
- 基于任務型教學的翻轉課堂
- 混合式對分課堂大學英語教學反思
- 探討互動式教學模式在大學英語教學中的運用
- 混合式教學在大學英語教學中的應用
- 從交際法角度淺析跨文化交際與第二語言教學的關系
- 淺析在英語教學中大學生英語聽力能力的培養
- 新時代大學英語的教學方法分析
- 手機App對英語學習的作用與影響
- 大學英語課堂教學中學生口語應用的消極參與及其對策
- 從語篇功能角度比較考研英語閱讀理解與英語專業八級閱讀理解
- 音體美專業學生大學英語“因材施教”實踐與探索
- 對英語實用口譯課堂教學的思考
- 全人教育理念在大學英語教學中的滲透
- 綜合英語課堂教學中對學生思辨能力的培養
- 基于微課的“翻轉課堂”在大學英語口語教學中的應用研究
- 試論民辦院校復合型英語人才培養策略
- 基于翻轉課堂的大學英語教學模式探索
- Effective penetration of intercultural communication in College English Teaching
- 淺析高校法語二外教學中存在的問題及建議
- 共同體視角下的高校英語教師教學水平提升路徑探討
- A Practical Teaching Study on the Improvement of Grammar—Translation Method
- 對高?！队⒄Z語音》課程教學的幾點思考
- 認知句法學與高校英語教學分析
- 基于跨文化交際沖突視閾下的對外漢語教學研究
- Strategies for the Learning of English News Listening for English Major Students
- 大學英語聽力課堂現狀及改革初探
- 高校英語教學中學生文化能力培養策略研究
- 淺談大學英語教學過程中的信息技術應用
- 文化體驗教學對英語專業學生學習的影響
- 關于大學英語如何助力人格養成的案例剖析
- 大學英語詞匯教學初探
- 如何在英語議論文中有效“駁斥”對手觀點
- 大數據時代體育院校大學英語教學難點及對策分析
- 需求分析理論下大學本科商務英語翻譯教學改革
- 淺談翻轉課堂在大學英語教學中的應用
- 互聯網視閾下的高校英語教學改革
- 長征文化融入貴州高校大學外語教學的策略研究
- 烏大張地區高校高鐵乘務英語專業人才培養的教學策略探究
- 大學英語寫作錯誤分析與教學方法
- On Memory Theory in English Vocabulary Learning
- 轉型時期的高校英語教學改革探討
- 移動技術輔助下的大學英語教學模式研究
職業教育研究
- 中職英語“活力課堂”的探索與研究
- 高職高專護理英語項目化教學探索
- 對大學英語教學中“中國文化失語”原因分析及解決策略研究
- 藝術類高職高專學生英語閱讀淺探
- 大學生英語演講中思辨能力的培養
- 高職英語教學中文化意識的培養
- 高職高專英語混合式教學模式淺探
- 大數據背景下高職商務英語翻譯教學探究
- 基于網絡自主學習環境下的高職英語教學
- 互聯網時代下高職高專英語教學改革的思考
- ESP教學改革背景下高職會展英語課堂教學存在的問題及對策分析
- 思維導圖在高職英語單詞教學中的應用
- 改進評價機制 促進高職英語的有效教學
- 五年制高職英語教學培養“人文底蘊”策略
- 新媒體背景下高職英語教學改革與實踐探究
- 口語技能大賽模式與高職英語口語教學探究
- 淺談民辦高職院校英語教師的流動現象
- 針對高職學生特點創新“跨文化交際”課的教學方法
- 行動導向教學理念視角下中職英語翻轉課堂教學策略
- 大學英語課堂教學話語有效性調查及對教學的反思
- 茶文化在高職英語教學中的導入及實施路徑分析
- 高職院校培養專業技術人才英語教學模式探索研究
- 思維導圖在中職英語口語教學中的應用芻議
- 依托“互聯網+”的高職英語聽力和口語教學研究
- 探析中職數學課堂教學生活化的途徑與方法
- 項目教學法在中職語文教學中的應用
- 提高高職高專英語詞匯教學效果方法談
- 淺談四級英語寫作
- 大學英語口語教學模式在網絡環境下的改革
- 高職英語項目化教學常見的問題及解決對策
- 大學外語教學應注意中國文化的融入
- 贛州師范高等專科學?！渡虅沼⒄Z口譯》教學初探
- 大賽視角下高職英語專業寫作課程教學改革探索
- 基于就業導向的高職英語教育模式構想
- 跨文化商務溝通障礙與商務英語教學探析
- 關于職業能力培養的高職英語教學模式探索與實踐
- “互聯網+”語境下的中職英語教學優化
- 大數據對高職英語教學帶來的機遇與挑戰分析
- 加強中專英語口語教學，培養學生口語表達能力
- 大學英語閱讀教學現狀分析及對策
- 新經濟特點下的以就業為導向的國際郵輪專業英語信息化教學改革探析
- 關于商務英語專業實踐教學基地建設現狀及發展的思考
- 對高職院校公共英語聽力教學的幾點思考
- 項目教學法在高職公共英語寫作教學中的運用
基礎教育研究
- 淺談小學英語教學中主題式閱讀設計
- 課內外語篇深度互動的英語閱讀教學
- 在小學二下、三上學期語音教學中引入“自然拼讀”的實踐研究
- 初中英語《Go for It！》教材評價及教學啟示探討
- 淺析Phonics拼讀法在中國幼兒英語啟蒙中的作用
- 試論掌握詞根對英語詞匯學習的作用
- 淺談小學英語高年級語篇教學的誤區和任務設計
- 任務型語言教學在高中英語閱讀課的應用分析
- 通過高中英語閱讀教學，培養學生批判性思維能力
- 淺析英語繪本在小學三年級自然拼讀教學中的應用
- 語篇分析理論在高中英語閱讀教學中的應用研究
- How to Improve the English Reading Ability of High School Students
- Analysis on the Influencing Factors of High School Students’ English Learning
- 基于語料庫語言學的高中生英語自主學習能力研究
- 以閱讀文本為基礎的初中英語寫作教學策略探析
- 基于人文角度探討小學英語教學材料的整合與利用
- 中小學英語詞匯教學研究
- 自然拼讀法在小學英語教學中的應用研究
- 運用思維導圖開展詞匯與閱讀融合教學
- 核心素養下的初中英語作業分層設計的有效性探究
- 初中英語小組合作學習問題研究
- 任務型教學法在高中英語教學中的運用
- 高中英語詞匯教學策略研究
- 融合自然拼讀，培養語音悅讀
- 對中學英語學困生學習興趣培養的探究
- 淺談學習共同體在初中英語寫作教學中的問題及應對策略
- 譯林版英語三年級上冊《Unit7 Would you like a pie？》教學設計
- 分解小學英語教育存在的若干問題及對策
- 高三英語學習方法和技巧分析
- 高中英語教學中情感因素及其培養策略
- 試論“三疑三探”教學模式對初中生英語自主學習能力的培養
- 形成性評價在初中英語教學中的應用分析
- 寓教于樂 給學生插上“樂學”的翅膀
- 信息技術支持下多樣化微課點燃初中英語課堂
- 淺談情景教學法在高中英語教學中的應用
- 精彩的英語這樣“說”
- “翻轉課堂”理念下的小學英語課堂教學改革分析
- 分析有效提問在中學英語閱讀課教學的作用
- 分組競賽教學法在初中英語教學中的應用
- 初中英語口語測試的效度和信度分析
- 基于“核心素養”的高中英語教學實踐與思考
- 利用思維導圖提升小學英語寫作實效性建議
- 淺談導入對提高農村地區英語閱讀課堂效率的優勢分析
- 初中英語口語教學探究
- 翻轉課堂在初中英語閱讀教學中的應用探究
- 借助圖表輔助英語閱讀教學新嘗試
- 淺談記憶規律在初中英語詞匯教學中的應用
- 初中英語的小組激勵教學模式分析
- 淺談如何開展高中英語名著閱讀活動
- 例談語法教學和Story Time第二課時有效融合的策略
- 基于語篇的高考英語試題研究
- 淺談以“任務”為中心的體驗式教學方法在小學英語課堂中的運用
- 小學英語課外閱讀教學有效策略
- 初中英語自主學習能力培養探析
- 淺談英語課堂導入的策略及意義
- 淺談小學英語語音教學的問題及對策
- 初中英語寫作教學策略探究
- 高中英語核心素養之批判思維素養培養
- “過程寫作”在高中英語寫作教學中的應用
- 淺析阻礙中學生英語閱讀能力提升的因素和對策
- Primary and middle schoolEnglish teaching situation
- 把英語課堂中的“師生問答”變成“自由會話”
- 優化英語學習環境 激活英語口語課堂
- 淺談思維導圖在初中英語詞匯教學中的應用
- 新課改下的小學英語教學
- 淺析初中英語課堂師生互動教學模式
- 淺議智能手機英語APP在高中英語教學中的應用
- 繪本故事在小學英語學習中的應用
- The Study on the Application of Schema Theory in English Reading
- 為假期畫龍點睛
- 變難為易
- 基于自然拼讀法的小學英語語音教學探微
- 以新思路促進小學英語閱讀教學
- 關于小學英語課堂互動教學模式的研究
- 任務型教學模式在初中英語閱讀教學中的應用
- 高中英語教學中如何提升學生的口語水平
- 淺談故事教學在小學英語教學中的應用探究
- 推倒定勢思維那堵墻
- 淺談小學英語教學中的小組合作學習
- 強化口語教學，讓學生真正學會英語
- 如何提高小學高年級英語口語水平
- 以同課異構促閱讀教學
- 構建思維課堂，實現英語活力教學
- 高中英語校本教材開發實踐與思考
- 淺談小學英語課堂聽力分層次教學設計方法
- 英語讀后續寫關鍵詞的功能及其選擇方略
- 全科閱讀中的英語教學之我思
- 巧設有聲作業 培養英語語感
- 游戲教學在小學英語教學中存在的問題及對策
- 核心素養視域下初中英語閱讀教學模式探究
- 高三英語復習中的誤區與應對策略研究
- Research on the Application of English Reading Strategies for Junior High School Students
- 基于核心素養的高中英語閱讀教學
- 小學英語培養學生興趣教學策略探究
- 閱讀寫作，能力提高
- 探究中考英語聽力能力不足的誘因與對策
- 學生自主學習英語習慣的養成
- 高中生英語寫作連接詞誤用現象與成績的相關性研究
- 《讀演結合—讓孩子真正走進繪本》
- 英語語篇教學對閱讀解題能力的作用
- 探究合作式教學在高中英語教學中的運用
- 暢言智能語音教具系統在高中英語教學中的運用
- 初中英語“自主探究式”課堂教學模式的探究
- 互聯網+在初中英語教學中的有效運用
- 淺談英語課堂的情境教學
- 淺談初中英語閱讀理解應試技巧
- 初探初中英語寫作教學模式
- 如何培養初中英語故事閱讀教學中學生思維品質的有效措施
語言文化研究
翻譯研究
- Research Methods and Strategies of Children’s Literature and Children’s Literature Translation in China
- On Translating English Figures of Speech—Transferred Epithet & Zeugma into Chinese
- A Kitchen That Talks Teaches French
- 淺析目的論指導下英文電影片名的翻譯策略
- 楊苡翻譯風格探究
- 淺談葛浩文早期翻譯風格
- 交際中的編碼方式對跨文化翻譯的影響論析
- 從《第三帝國的興亡》透析董樂山的翻譯風格
- 英漢翻譯中的文化沖突探討
- 口譯中的文化差異現象及翻譯原則
- 旅游翻譯中譯者主體性體現與限制
- “一帶一路”戰略下“中國英語”在陜西民俗文化外宣翻譯中的價值探究
- 中英思維方式的差異對翻譯的影響探討
- On Characteristics of Business English Translation
- 從目的論視角探討《查莉成長日記》的字幕翻譯