2015年11期
刊物介紹
《讀寫算》小學(xué)高年級版以小學(xué)五、六年級學(xué)生為讀者對象。2011年，《讀寫算》小學(xué)高年級版的編輯指導(dǎo)思想是：堅持緊貼讀者、緊跟課改，力求基于教材、超越教材，增強(qiáng)刊物的階梯性、實(shí)用性、可讀性，強(qiáng)化編輯的策劃意識、質(zhì)量意識、特色意識，著力打造中國小學(xué)語文、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)輔導(dǎo)類期刊第一品牌，讓每一個小讀者都愛上語文和數(shù)學(xué)學(xué)科。
讀寫算·素質(zhì)教育論壇
交流探討
- 對校本教材選材切入點(diǎn)的思考
- 新常態(tài)下高校實(shí)驗(yàn)教學(xué)隊(duì)伍發(fā)展機(jī)制的探討
- 淺談高中英語閱讀教學(xué)必要步驟及應(yīng)用
- 山區(qū)留守兒童自尊心的培養(yǎng)
- 重新審視中職語文教師的角色定位和教學(xué)藝術(shù)
- 區(qū)域活動中師幼互動的有效策略探究
- 淺析初中英語學(xué)習(xí)“男生弱勢”現(xiàn)象和對策
- 高校青年教師思想政治工作的有效途徑
- 淺談新課標(biāo)下的作文教學(xué)策略
- 旅游專業(yè)《服務(wù)禮儀》教學(xué)的有效實(shí)施
- 淺議怎樣提高農(nóng)村中學(xué)生的物理實(shí)驗(yàn)操作能力
- 管窺初中英語詞匯教學(xué)
- 淺談初中英語寫作訓(xùn)練的方法
學(xué)科教育
- 如何提高初中思想品德課堂教學(xué)效率
- 高中數(shù)學(xué)“說題”初探
- 淺談利用浮力知識解決液面的升降問題
- 在中學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中如何設(shè)疑
- 語文教學(xué)，從營造輕松的課堂氛圍開始
- 如何指導(dǎo)小學(xué)數(shù)學(xué)預(yù)習(xí)
- 談?wù)勅绾谓虒W(xué)聲母或韻母
- 巧記初中英語單詞
- 如何運(yùn)用課堂評價語提高教學(xué)效率
- 淺談?wù)Z文課堂教學(xué)
- 《近代社會生活》教案
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)中閱讀能力的培養(yǎng)
- 《線段、射線和直線》教學(xué)設(shè)計
- 如何激活拼音教學(xué)的生命活力
- 《美麗的丹頂鶴》第二課時教學(xué)設(shè)計
教師話題
- 淺談利用變式進(jìn)行運(yùn)動型問題的復(fù)習(xí)
- 淺談農(nóng)村中學(xué)如何實(shí)施物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)
- 如何學(xué)好初中數(shù)學(xué)
- 興趣是學(xué)好漢語拼音的“金鑰匙”
- 《小草之歌》教學(xué)設(shè)計
- 如何上好小學(xué)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課
- 淺談如何讓學(xué)生愛上你的語文課
- 淺談如何創(chuàng)設(shè)小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)情境
- 對英語音標(biāo)教學(xué)的認(rèn)識
- 小學(xué)信息技術(shù)與學(xué)科整合探析
- 如何提高少數(shù)民族地區(qū)小學(xué)高段數(shù)學(xué)成績
- 縣域中學(xué)物理教學(xué)能力培養(yǎng)問題
課程改革
科研平臺
- 如何做好低年級班主任工作
- 有效開展導(dǎo)學(xué)促進(jìn)自主學(xué)習(xí)
- 提高初三學(xué)生作文水平的可行性策略
- 我教《長方形的面積》
- 淺議中學(xué)物理研究性學(xué)習(xí)對學(xué)生的作用
- 小議數(shù)學(xué)課堂與生活的聯(lián)系
- 如何激發(fā)少數(shù)民族學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣
- 采用“三段式”代替“五環(huán)節(jié)”，構(gòu)建高效課堂教學(xué)模式
- 淺談初中地理課堂學(xué)習(xí)中的問題及對策
- 如何找準(zhǔn)信息技術(shù)與初中數(shù)學(xué)有機(jī)整合的切入點(diǎn)
教海揚(yáng)帆
- 在生活中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)在數(shù)學(xué)中感受生活
- 小學(xué)語文小組合作學(xué)習(xí)中存在的問題及對策
- 小學(xué)生逆反心理的成因及對策
- 如何培養(yǎng)學(xué)生的朗讀興趣
- 如何在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中構(gòu)建高效課堂
- 農(nóng)村小學(xué)語文的本位創(chuàng)新與實(shí)施
- 淺談小學(xué)作文教學(xué)
- 淺談小學(xué)生德育問題
- 小學(xué)低年級“自主管理模式”實(shí)踐總結(jié)
- 如何進(jìn)行班級管理工作
- 摭談學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改進(jìn)
- 如何提高初三學(xué)生英語寫作能力
- 用愛心澆灌學(xué)生心靈的成長
- 如何指導(dǎo)學(xué)生讀懂一段話
- 如何做一名快樂的教師