2015年24期
刊物介紹
《讀寫算》小學高年級版以小學五、六年級學生為讀者對象。2011年，《讀寫算》小學高年級版的編輯指導思想是：堅持緊貼讀者、緊跟課改，力求基于教材、超越教材，增強刊物的階梯性、實用性、可讀性，強化編輯的策劃意識、質量意識、特色意識，著力打造中國小學語文、數學學習輔導類期刊第一品牌，讓每一個小讀者都愛上語文和數學學科。
讀寫算·素質教育論壇
交流探討
- 溝通是轉化“后進生”的一劑良藥
- 體育教學中教學理性的重塑
- 在閱讀教學中培養學生的自學能力
- 紅色文化對精神文明的推動作用調查報告
- 淺談化學課堂教學中教師的心理換位
- 淺析高中學生音樂素養
- 淺談非英語專業大學生在英語學習中存在的幾點問題
- 小學科學課協同合作實習指導模式的建構與實施
- 讓“思維之花”在小學數學課堂教學中綻放
- 高中數學“小組合作探究式學習”的教學研究與實踐
- 農村留守兒童教育現狀及幫扶措施
- “三維五步教學法”在高中數學概念課教學中的應用
- 談談小學作文教學
- “三段六環”課堂教學模式的有效性
- 試論小學生從看圖作文到簡單命題作文寫作方法的轉變
- “移栽樹苗”的啟迪
- 中職生《平面構成》學、教的幾點體會
- 高中數學教學中生活情境教學策略的認識