河南教育·職成教
本期聚焦
“雙減”育人
管理之窗
杏壇隨筆
課題研討
語文縱談
- 小學(xué)語文整本書閱讀教學(xué)的深度探索
- 點(diǎn)線面”層遞式群文閱讀教學(xué)探究
- 多文本閱讀教學(xué)模式構(gòu)建的基本原則
- 巧借經(jīng)典古詩詞,提升學(xué)生核心素養(yǎng)
- 創(chuàng)新古詩詞教學(xué)綜合實踐活動課探究
- 淺議在古詩詞教學(xué)中厚植語文素養(yǎng)
- 主題情境式習(xí)作在小學(xué)中年級語文教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 雙線并進(jìn),創(chuàng)新習(xí)作單元教學(xué)路徑
- 創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)任務(wù)群,凸顯語文實踐性
- “中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典研習(xí)”學(xué)習(xí)任務(wù)群‘教一學(xué)—評”一致性實踐探究

