2016年3期
刊物介紹
本刊以全國宣傳黨和國家的教育方針、政策和法規、宣傳教委的重大工作部署為主，對全省教育工作，特別是中小學教育、教學工作進行指導，竭誠為實施九年義務教育服務，為廣大教師服務。
江西教育C
本期推薦
教海泛舟·中學教學
教海泛舟·小學教學
- 小學語文課堂有效教學策略探究
- 五步習作新思維之我見
- 關注生命教育 彰顯人文情懷
- 活用練筆為學生寫作奠基
- 小學閱讀教學中的言語賞析
- 例談小學中高年級“預學單”的功能及使用
- 立足“讀”和“寫”，追尋有效課堂
- 如何提高小學語文教學
- 注重情感滲透 提高教學實效
- 優化教學策略 培養學生創造性思維
- 提高作文教學實效的方法
- 小學語文合作學習的探究
- 小學作文教學更高效之方法探究
- 一年級學生說話訓練的策略
- 鼓勵學生表達 回歸課堂美學
- 提高小學生寫作能力的方法
- 語文教學中傳遞人文精神的途徑
- 融入中華經典 提升語文魅力
- 淺談小學語文教學中的智慧理答
- “群文閱讀”在小學語文教學中的實踐探析
- 淺談小學語文課堂提問的教學策略
- 農村小學生作文能力提升策略
- 作業布置存在的誤區及矯正
- 例談小學生閱讀體驗的獲取途徑培養
- 試析影視資源在小學語文教學中的有效運用
- 打造自主學習語文課堂
- 利用情景劇提高小學生語言運用能力的方法
- 徜徉于整體構思與細節描寫之間
- 數學課堂小組合作的實施要點
- “質疑教學”存在的問題及對策研究
- 利用分層異步教學，提高小學數學教學效果
- 小學數學開放課堂的探究
- 以導學問題促進課堂教學的深化
- 小學數學課堂教學有效性的思考
- 主題圖教學模式對小學數學教學的優化效用
- 小學數學的創新導學式教學方法
- 巧用“錯誤”，讓數學學習更靈動
- 小學數學推理能力的培養策略
- 提高學困生數學能力的策略
- 化技術“優勢”為課堂“勝勢”
- 小學數學課堂如何運用活動教學
- 淺談數學圖形教學與學生生活實際的關系
- 基于小組合作的數學課堂教學方法
- 淺析打草稿在小學數學學習中的重要性
- 提高小學科學課堂探究效率的策略
- 以合作游戲打造小學英語活力課堂
- 讓小學英語教學彰顯出人文性
- 口語教學中讓學生開口的三個技巧
- 生活化教學構建魅力英語課堂
- 導趣 導學 導行
- 運用語言情境優化英語教學
- 基于“Story time”板塊故事教學法探析
- 小學英語情境教學的具體實施方法
- 小學英語課堂拓展環節設計
- 借助情境提高學生的語用能力
- 利用律動提升學生音樂感受力策略
- 小學體育教學中合作精神探究
- 提高學生美術課堂審美素養的探微
- 淺析想象力在小學美術教學中的重要性