啟迪與智慧·上旬刊
感悟
論壇
- 活用繪本,培養(yǎng)低段生寫(xiě)話能力
- 幼小銜接中幼兒園如何培養(yǎng)幼兒的自理能力
- 初中信息技術(shù)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 互動(dòng)教學(xué)在初中英語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐中的運(yùn)用
- 如何加強(qiáng)對(duì)單親學(xué)生的教育淺說(shuō)
- 創(chuàng)設(shè)物理情境激發(fā)科學(xué)探究
- 怎樣做一名新時(shí)代的語(yǔ)文老師
- 應(yīng)用美篇小程序,寫(xiě)作敘事類習(xí)作
- 基于古詩(shī)詞文本要素,開(kāi)展拓展閱讀
- 淺析農(nóng)村幼兒園教育中鄉(xiāng)土游戲的價(jià)值
- 讓快樂(lè)充滿課堂
- 數(shù)形結(jié)合思想在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的滲透
- “紙上談兵”的情感魅力
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中思維導(dǎo)圖的應(yīng)用
- 積極心理學(xué)下初中生心理健康教育模式
- 多維利用,趣在區(qū)角
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)提問(wèn)能力的策略
- 開(kāi)展體驗(yàn)活動(dòng),積淀“量感”
- 新時(shí)期初中地理策略性教學(xué)
- 基于少先隊(duì)活動(dòng)課程,培養(yǎng)榮譽(yù)感
- 小學(xué)高年級(jí)語(yǔ)文閱讀教學(xué)的優(yōu)化策略
- 柔性思維在小學(xué)班主任管理工作中的應(yīng)用
- 基于多元智能理論的小學(xué)生行為評(píng)價(jià)與發(fā)展策略
探究
- 快樂(lè)種植 見(jiàn)證成長(zhǎng)
- 家校融合下的高中生德育教育思考
- 高中化學(xué)建立高效課堂的有效策略
- 四把金鑰匙開(kāi)啟自信門
- 小學(xué)音樂(lè)課堂教學(xué)生活化策略探究
- 小學(xué)語(yǔ)文五步教學(xué)法應(yīng)用探討
- 關(guān)于初中作文中人物描寫(xiě)的有效指導(dǎo)
- 以生本學(xué)主指導(dǎo) 做讓學(xué)引思詩(shī)篇
- 農(nóng)村幼兒園教師環(huán)境創(chuàng)設(shè)能力的立體式培訓(xùn)探究
- 通過(guò)戶外混齡體育活動(dòng)促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)
- 淺談?dòng)變簣@愛(ài)國(guó)主義教育在日常生活中的滲透
- 讓德育之花潤(rùn)澤幼兒心靈
- 淺談如何培養(yǎng)幼兒的自信心
- 拓展藝術(shù)教育內(nèi)涵,促進(jìn)幼兒個(gè)性發(fā)展
- 小學(xué)英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)存在的問(wèn)題及對(duì)策
- 小學(xué)體育課中體能課課練的有效實(shí)施策略
- 特殊教育中精細(xì)動(dòng)作訓(xùn)練課程的開(kāi)發(fā)
- 初中物理中幾種電阻測(cè)量方法的歸納
- 融入信息技術(shù),讓初中體育更精彩
- 基于文化視角,構(gòu)建完美英語(yǔ)課堂
- 小學(xué)德育教育以及心理健康教育整合對(duì)策
- 探討浮石飄色的文化育人功能
- 立德樹(shù)人:初中物理學(xué)困生轉(zhuǎn)化的生動(dòng)詮釋
- 認(rèn)清高中數(shù)學(xué)選擇題中的“陷阱”
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中歸納推理意識(shí)的滲透
- 關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)視野下深度教學(xué)策略的幾點(diǎn)思考
- 讓名著閱讀在初中語(yǔ)文教學(xué)中“發(fā)酵”
- 互動(dòng)式教學(xué)在初中道德與法治課堂中的實(shí)施
- 自然拼讀法在小學(xué)英語(yǔ)詞匯教學(xué)中的應(yīng)用探微
- 自主性游戲中“幼兒生成”回應(yīng)策略研究
- 言語(yǔ)交際下的小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)方法研究
- 初中語(yǔ)文要基于文體特點(diǎn)教學(xué)童話
- 在初中德育建設(shè)中滲透社會(huì)主義核心價(jià)值觀
- 地方特色文化與幼兒課程相融合的實(shí)踐研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)游戲微課的開(kāi)發(fā)與應(yīng)用研究
- 初中數(shù)學(xué)趣味化教學(xué)法初探
- 做好腰腹肌力量訓(xùn)練的策略
- 精細(xì)加工“搭配問(wèn)題”模型
- 基于核心素養(yǎng)的初中道德與法治教學(xué)探微
- Steam教育理念下的幼兒園科學(xué)游戲設(shè)計(jì)
- 提升小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)效率的方法
- 幼兒園科學(xué)探究活動(dòng)生活化的探索與研究
- “融愛(ài)育德”園所文化下共情游戲開(kāi)發(fā)的實(shí)踐
- 基于陶行知生活教育思想指導(dǎo)下的小學(xué)德育教育教學(xué)研究
- 巧用田園資源,構(gòu)建幼兒園本土課程
- 精選農(nóng)村自然資源融入幼兒游戲的思考
- 關(guān)于“百草園”中幼兒自然資源的利用
- 如何讓農(nóng)村幼兒園的游戲回歸本土化
- 從綠色化學(xué)視角談初中化學(xué)課堂教學(xué)
- STEM教育與高中物理教育的深度融合
- 踐行餐飲之禮,爭(zhēng)做優(yōu)雅學(xué)子
- 情境教學(xué)法是培養(yǎng)初中生高階思維能力的法寶
- 信息化背景下中職語(yǔ)文教學(xué)策略研究
- 初中英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)課設(shè)計(jì)的有效策略
- 在實(shí)踐中提升,在感悟中成長(zhǎng)
- 借助英文歌曲,提升聽(tīng)力水平
- 朗讀,英語(yǔ)課堂上好聽(tīng)“童聲”
- 高中政治教學(xué)中法治意識(shí)的滲透
- 小學(xué)語(yǔ)文體驗(yàn)式閱讀教學(xué)策略探微
- 小學(xué)田徑教學(xué)內(nèi)容選擇策略探微
- 深度學(xué)習(xí)理念下初中英語(yǔ)課堂教學(xué)模式探微
- 讓多媒體在初中歷史教學(xué)中閃閃發(fā)光
- 讓“腦靶向教學(xué)法”在初中語(yǔ)文閱讀課上閃閃發(fā)光
- 小議初中數(shù)學(xué)探究式學(xué)習(xí)
- 生態(tài)環(huán)境教育在園本課程中的應(yīng)用研究
- “游”中啟迪 “戲”中歡樂(lè)
- 思維導(dǎo)圖在幼兒園布藝美術(shù)館課程建設(shè)中的案例研究
- 初中信息技術(shù)任務(wù)嘗試教學(xué)的探索與思考
- 小學(xué)音樂(lè)個(gè)性化教學(xué)的策略探析
- 建構(gòu)任務(wù)驅(qū)動(dòng)初中歷史課堂
- 立體設(shè)計(jì)問(wèn)題,激活語(yǔ)言思維
- 自閉癥幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力的有效訓(xùn)練
- 開(kāi)展主題活動(dòng),培養(yǎng)小學(xué)生健康心理
- 核心素養(yǎng)視角下的小學(xué)數(shù)學(xué)概念教學(xué)分析

