2019年2期
刊物介紹
培養數學興趣，訓練數學思維
數學大世界
名家論壇
理論探索
熱點透視
學術爭鳴
- 芻議高中數學微課的教學方法
- 探究中學生自主學習數學能力的培養
- 翻轉課堂在小學數學教學中的運用
- 小學數學教學中情境的創設
- 如何運用現代信息技術提升初中生的數學核心素養
- 小學數學教學中學生讀題能力的培養策略
- 小學數學學生提出問題能力的培養策略
- 初中數學培養學生主動提問能力的有效途徑
- 在問題中發展
——淺談高中生數學問題意識的培養 - 積極引導，培養“能說會道”的學生
——淺談農村小學三年級數學課堂語言表達能力的培養 - 淺議初中數學教學中如何培養學生的數學思維能力
- “以合情推理”為核心，培育學生數學推理能力
- 高中數學閱讀能力的培養
- 數學繪本在小學數學教育中的應用價值
- 關注數學本質 走向“生命課堂”
——觀摩奧鵬專家示范課《打電話》有感 - “校本微課”制作對中職數學教學的輔助作用
課堂建設
學練研究
百家講壇
- 采用皮亞諾公理證明哥德巴赫猜想
- 高中數學知識與實際生活的碰撞
- 探究初中生撰寫數學小論文的意義
- 益智具器在小學數學教學中的重要性
- 數學教學中體現數學文化的研究
- 基于相似性的外賣—人群深層神經網絡分類模型
- 基于小學生數學學習風格差異的教學策略分析
——以常州市某小學五、六年級學生個案為例 - 小學數學生本課堂動態生成活動策略探討
- 關于初中數學“數據收集與處理”生活化教學的思考
——對“干家務活時間”問題做解析 - 小學數學教學中多媒體技術應用探略
- 多媒體在小學數學教學中的運用
- 淺析小學數學教學中培養學生模型思想的有效策略
- 提高初中數學課堂教學效率的幾點建議
- 試論微課在高中數學概念導入中的應用
- 解析幾何中巧用圓錐曲線定義解題的探索
- “互聯網+”環境下探究小學數學課堂教學模式的優化
- 淺析小學數學教學中學生獨立思考能力的培養
- 微課在小學數學課堂教學中的應用探究