數學學習與研究
教學方法
- 幾何畫板在中職數學教學中的應用
- 幾何畫板融入高中數學課堂教學的實踐研究
- 利用多媒體 構建高中數學高效課堂
- 淺談優化學前教育專業數學課堂管理
- 中職數學教學如何“數專”結合
- 基于ipad設備談高中數學創新教學
- 如何使初三數學課堂更有效
- 淺談數學例題教學的一些有效方法
- 初中數學問題解決教學的探究
- 探求如何改變課堂教學模式,提高教學質量
- 數學教育中的人文價值探索
- 淺談學生數學創新思維的培養
- 綜合法教學在初中數學課程中的應用效果探究
- 初中數學教學中的“讀一讀”“想一想”“做一做”的教學意見
- 如何在教學中引導學生理解數學公式的本質
- 巧用留白藝術 演繹課堂精彩
- 初中數學列方程或不等式解應用題教學難點突破策略
- 初中數學教學運用多媒體技術
- 淺議數學課堂教學的有效性
- 打造多層次課堂,讓學生輕松學好初中數學
- 專題教學與變式教學對《反比例函數性質》新課學習的意義
- 創新方式,有的放矢
- 給初中數學課堂加一點“催化劑”
- 抓實數學學困生的轉化工作,全面提高教學質量
- 初中數學《圖形與幾何》的入門教學設計研究
- 在初中數學教學中實施合作探究教學的策略
- 把學習的主體性還給學生
- 初中數學的課堂導入藝術
- 有關初中數學教學的情境滲透與融合的探討
- 立足探究,培養學生數學問題意識
- 打造“無心插柳柳成蔭”的自然化數學課堂
- 初中數學高效課堂的創建藝術
- 彩色半透明紙在初中數學課堂中綻放獨特魅力
- 例談思想方法在數學復習中的滲透
- 巧導妙引 潤物無聲
- 初中數學二次函數的教學策略管窺
- 養成良好習慣,提升數學教學效率
- 提煉“錯誤”之精華 點亮教學智慧
- 初中生數學反思能力培養之芻議
- 關注數學過程,感受“統計概率”的魅力
- 問題情境教學模式在小學數學教學設計中的應用策略
- 小學數學創新教學實踐探究
- 琢磨,建模,感悟
- 多元智能理論下的小學數學教學設計
- 芻議小學課堂教學有效性的提升策略
- 淺談如何在小學數學教學中滲透數學思想方法
- 由感性孕育理性 從無序變向有序
- 例談對應思想在小學數學教學中的意義及滲透途徑
- 趣味教學法在小學數學課堂中的運用淺探
- 論小學數學綜合實踐活動的有效開展
- 淺談小學數學思想方法在教學中的運用
- 利用學具培養學生的動手操作能力
- 對小學數學課堂導入重要性的認識
- 如何做好數學課中的“未雨綢繆”和“亡羊補牢”
- 數學思想方法在小學數學教學中的融入及應用
- 基于生活經驗的小學數學課堂教學模式探究
- 例談小學數學練習課“歸類、討論、展示、練習、總結”五步教學模式
- 有效提問
- 板書對小學數學教學效果的優化思考
- 多方面入手,提高學生的計算能力
- 踐行行知思想,構建數學生活化課堂
- 變讓“你”學為“你”要學
- 讓數學插上信息技術的翅膀
- 取于學生,用于學生
- 交互式電子白板實現高質量小學數學教學分析
- 如何真正構建高效的小學數學課堂
- 讓小學數學教學“簡約”不“減效”
- 合理運用電教媒體優化數學課堂教學
- 讓驗算成為小學生學習數學的良好習慣
- 變教材為學材,讓教學走向高效
- 小學數學“解決實際問題”教學的幾點思考
- 優化提問策略,讓小學生數學課堂永葆生命的活力
- 淺析小學數學教學中的口算練習
- 轉變角色,成就高效數學課堂
- 抓住錯誤 點亮課堂
- 論述小學數學教學中的“有效引導”的策略
- 生活元素在小學數學教學中的應用
- 精心設計,讓練習更顯實效
- 淺談小學生“我要學數學”意識培養策略的實施
- 試論小學數學教學的生活化
- 優化教學過程,構建高效課堂
- 小學數學問題解決的合作策略探析
- 信息技術在小學數學互動實踐教學中的應用探究
- 小學數學教學中培養小學生簡便運算的能力
- 操作,讓數學活動經驗的“根”扎得更深
- 小學數學課堂教學導入方法初探
- 巧設練習,精彩課堂的催化劑
- 陽光評價課在小學數學教學中的開展
- 立足情境教學,讓小學數學課堂教學更高效
- 巧用多媒體技術,讓小學數學教學鮮活起來
- 新課改下搞好小學數學教學的幾點認識
- 淺談多媒體與小學數學教學的整合
- 小學數學教學中如何激發學生的學習興趣
- 淺議小學數學探究式學習
- 在小學數學教學中如何巧設提問
- 微課在小學數學課堂教學中的發展和運用
- 優化數學課堂 培養學習興趣
- 巧妙思考,精確解題

