2023年29期
刊物介紹
雜志由吉林省數(shù)學(xué)會與東北師范大學(xué)數(shù)學(xué)與統(tǒng)計學(xué)院主辦的《數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與研究》創(chuàng)刊于1982年，是以廣大中學(xué)生為主要讀者的科普期刊。具有極強的針對性、實用性，開拓數(shù)學(xué)教與學(xué)的新思路，內(nèi)容詳實、信息量大。
數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與研究
課改前沿
- “雙減”政策背景下小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)分層設(shè)計實踐研究
- “雙減”背景下的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)實踐研究
- 核心素養(yǎng)背景下小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂的構(gòu)建探索
- “雙減”背景下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)策略分析
- “雙減”背景下初中數(shù)學(xué)教學(xué)提質(zhì)增效探究
- 基于核心素養(yǎng)的高中數(shù)學(xué)分層教學(xué)策略研究
- 基于“雙減”背景的初中數(shù)學(xué)教學(xué)探析
- “雙減”背景下基于提質(zhì)增效的小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計分析
- 寓教于樂 快樂學(xué)習(xí)
- “雙減”背景下小學(xué)數(shù)學(xué)多元化作業(yè)設(shè)計與實踐
- 在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透核心素養(yǎng)的有效策略
- 談新課標背景下的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)策略
- 新高考背景下高中數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的培養(yǎng)策略
- 核心素養(yǎng)背景下小學(xué)數(shù)學(xué)大單元教學(xué)策略研究
- 核心素養(yǎng)背景下小學(xué)數(shù)學(xué)單元整體教學(xué)探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)實驗教學(xué)的開展策略
- “雙減”背景下的小學(xué)數(shù)學(xué)習(xí)題設(shè)計與思考分析
- “雙減”背景下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的有效策略
小學(xué)教學(xué)方法
- 小學(xué)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課開展策略探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)實踐性作業(yè)微體系分析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)計算教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生靈活選擇算法的策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)單元整體教學(xué)設(shè)計分析
- 根植陶行知教育思想 豐富小學(xué)數(shù)學(xué)課堂
- 用交互式白板促進小學(xué)生深度學(xué)習(xí)的實踐
- 信息化環(huán)境下小學(xué)數(shù)學(xué)課堂有效教學(xué)策略研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)解決問題教學(xué)中逆向思維的應(yīng)用與研究
- 信息化2.0背景下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)創(chuàng)新策略分析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)情境問題串的教學(xué)應(yīng)用探索
- 智能互聯(lián)環(huán)境下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方式的創(chuàng)新研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化研究
- 信息技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的創(chuàng)新應(yīng)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)生活化教學(xué)策略探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)的策略探究
- 生活情境教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
交流平臺
考試研究
中學(xué)教學(xué)方法
- 中職數(shù)學(xué)教學(xué)中的問題情境創(chuàng)設(shè)策略探討
- 生活化教學(xué)在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 高中數(shù)學(xué)幾何學(xué)習(xí)的優(yōu)化路徑
- 數(shù)學(xué)日記在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的運用技巧
- 分層原則在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 高中數(shù)學(xué)生活化教學(xué)策略探究
- 啟發(fā)式教學(xué)在北師大版初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 探索轉(zhuǎn)化與化歸思想在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究