2019年4期
校園英語·中旬
高等教育研究
- 論我國通識教育與大學英語教育的結合
- 淺談產(chǎn)出導向法在大學英語寫作教學中的應用策略
- 大學英語學習中培養(yǎng)學生中國文化認同感的路徑探析
- On the Passing Rate and Countermeasures of TEM4 and TEM8 in
- 多媒體網(wǎng)絡環(huán)境下的英語國家概況教學模式探討
- 我國高校英語教學中的意識形態(tài)研究
- 融合與重建：慕課背景下基于需求分析的大學英語教學模式初探
- 基于話語標記分析對英語專業(yè)四級“微型講座填空”的思考與對策
- The Application of CALL in Promoting English Listening Skills in College
- A Study on the Cohesion of Course Content between College English and Maritime English
- 獨立學院自建平行語料庫輔助大學英語翻譯教學的應用研究
- 互聯(lián)網(wǎng)時代地州院校大學英語寫作教學策略
- 英詩教學
- A Chinese English Teacher’s Self-reflection on Intercultural Education
- 西部應用型高校商務英語產(chǎn)教融合現(xiàn)狀探究
- 教育培訓類公眾平臺的設計與搭建研究
- 形成性評價在大學英語寫作教學中的應用
- 大學英語課堂教學中滲透德育的探索與實踐
- 少數(shù)民族預科《英語》課程第二課堂建設初探
- 混合式學習課前任務及評價設計策略
- 基于產(chǎn)出導向法的大學英語混合式學習研究
- 以互動式教學模式促進對外漢語初級階段語感培養(yǎng)的實踐探究
- 項目式教學在大學英語課堂中的探索
- 網(wǎng)絡環(huán)境下高校英語翻譯教學模式的發(fā)展
- 慕課背景下翻轉(zhuǎn)課堂在大學英語翻譯教學中的應用解析
- 英語專業(yè)精讀課教學的文化導入探索
- 基于自建多模態(tài)語料庫輔助大學英語教學的多維探索
- 基于ASSURE模式的口譯微課程設計與開發(fā)
- 《跨文化交際》教學反思與啟示
職業(yè)教育研究
基礎教育研究
- On English reading ability and methods in CET
- 善張網(wǎng)者必先引綱
- 立足英語課堂閱讀教學，探究學生思維品質(zhì)提升
- 淺談英語閱讀策略教學對語文閱讀策略教學的啟示
- 例談基于六要素整合的高中英語讀寫結合教學策略粘
- 例析英語學習活動觀在高中英語讀寫課讀說課中的實踐
- Task—Based Language Teaching in Senior High school English readingpractice
- 情境教學觀下的小學英語對話教學活動設計初探
- 以生為本 多樣呈現(xiàn) 關注語境
- 激發(fā)好奇之意，促進思維力的提升
- Research commentary on psychological control
- 基于微課的翻轉(zhuǎn)課堂教學模式的應用研究
- 詞匯學習與閱讀
- 高中英語教學中學困生的激勵策略性研究
- 構詞法之合成法在高中英語詞匯教學中的應用研究
- Instructional Design for Teaching English as a Foreign Language
- 在閱讀中培養(yǎng)學生的思維品質(zhì)
- 淺談小學一年級英語口語教學中Worksheet的設計與運用
- 淺談英語教學評價中所忽視的因素
- 積極心理學在小學英語教學中的應用研究
- 輸出假說在高中英語基于閱讀的詞匯教學中的運用
- 打破文化失語 助力中國文化輸出高中英語教學融入中國文化的思考
- 基于思維品質(zhì)培養(yǎng)的高中英語閱讀教學探究
- 淺談初中英語學習動機的激發(fā)
- 新課標下高中英語寫作教學策略研究
- 高中英語寫作現(xiàn)狀文獻調(diào)查
- 初中英語課外閱讀質(zhì)量控制和教學模式初探
- 基于批判性思維能力培養(yǎng)的初中英語閱讀教學研究
- 高中英語書面表達如何做到神采飛揚
- 高中英語教材詞匯練習類型探究
- 以有效的問題促進學生思維的發(fā)展
- 基于核心素養(yǎng)培育下的三年級整班朗讀策略探析
- 基于核心素養(yǎng)理念下的英語閱讀課學生思維品質(zhì)培養(yǎng)
- 關于初中英語口語作業(yè)有效性實施的探討
- 高中英語閱讀教學培養(yǎng)學生評判性思維的課例分析
- 英語“大閱讀”教學中的高階思維能力培養(yǎng)策略研究
- “Practice makes perfect”新解
- 關于初高中英語教學銜接的幾點思考
- 作業(yè)研究綜述
- 現(xiàn)代信息技術在高中英語教學中的應用研究
語言文化研究
- 基于漢語母語的英語閱讀研究
- 基于南海議題的英文新聞話語分析
- An Analysis Study of how social school differs from cognitive school
- The Transmission and Communication of Information in Business EnglishCorrespondence
- The Discourse Marker “So”
- 動詞語義對“自己”照應關系的影響
- Book Review of Forensic Linguistics
- The research on a workplace communication concerning identity
- 基于語料庫的英漢“虎”的概念隱喻
- A Study of Code-Switching in the Series Films of Rush Hour
翻譯研究
- 基于奈達功能對等理論的網(wǎng)絡新詞英譯研究
- An Analysis of Translation from the Perspective of Pragmatics
- 哲學視角下，淺析The Irresponsible Self: On Laughter and the Novel中譯的“八易”
- 從生態(tài)翻譯理論探討店鋪招牌名稱的翻譯
- 基于機場運營安全雙語平行語料庫的被動語態(tài)句式譯法的探究
- 漢詩歌英譯中的意象再現(xiàn)
- “化境”說關照下《山居秋暝》兩個譯文之比較分析
- 生態(tài)翻譯學視閾下的法律英語翻譯過程研究
- 同聲傳譯中的預測策略研究
- 論戲劇翻譯中“可演出性”的傳達
- 《岳陽樓記》英譯本對比賞析
- 淺談菜肴名稱翻譯
- 廣西壯族自治區(qū)地方政府門戶網(wǎng)站英譯現(xiàn)狀調(diào)查與分析
- 從闡釋學的視角下看《詩經(jīng)》英譯本中的譯者主體性
- 模因論與國內(nèi)高校官網(wǎng)上學校概況的翻譯
- 基于黃山“四絕”翻譯為例分析我國徽文化翻譯策略
- 從“一帶一路”看福建旅游翻譯的變譯現(xiàn)象
- 影視字幕英漢翻譯中幽默語言的修辭和翻譯
- 《商務英漢翻譯教程》誤譯研究
- 論本源概念的翻譯模式
- 中英文商標名翻譯的原則與方法
文藝研究
大視野
- Factors Affecting Customer Online Shopping Satisfaction under B2C
- Analysis of Soaring Health Care Costs in the U.S. and Its Influence on
- An Analysis of the Ecological Idea of Bouyei Ethnic People in ManagingNatural
- Coincidence between Chinese Traditional Philosophy and MarxistPhilosophy
- Business Ethical AnalysesBased on the Faulty Vaccines Incident in2018