2020年3期
新智慧·中旬刊
杏壇潮
- 詞塊理論在高中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中游戲教學(xué)法的運(yùn)用研究
- 高中生物教學(xué)中滲透人文教育的研究
- 校本資源視域下勞動(dòng)教育的創(chuàng)設(shè)與實(shí)施
- 新課程改革背景下初中歷史創(chuàng)新教學(xué)探析
- 優(yōu)化預(yù)習(xí)指導(dǎo) 讓初中生學(xué)得自主與創(chuàng)新
- 初中物理解題中數(shù)學(xué)知識(shí)的應(yīng)用探討
- 聚焦陶行知生活理念 創(chuàng)新小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)
- 黨旗引領(lǐng)風(fēng)帆勁 強(qiáng)師提質(zhì)鑄輝煌
- 信息化教學(xué)手段在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
- 淺談微課在初中語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)信息技術(shù)教育中“半成品加工”運(yùn)用技巧探析
- “互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代下激發(fā)移民地區(qū)孩子學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣
- 如何利用信息技術(shù)手段打造小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂
- 探究信息技術(shù)與小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)的有效整合
- 探究微課在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談多媒體技術(shù)在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用
- 多媒體教學(xué)在幼兒活動(dòng)中的運(yùn)用
校園行
- 新時(shí)代背景下校長(zhǎng)精細(xì)化管理的幾點(diǎn)思考
- 實(shí)行精細(xì)化管理 讓主題研修“落地生根”
- 探討教育管理中的師生溝通問(wèn)題
- 書(shū)法的趣味性融入初中書(shū)法教學(xué)研究
- “踢”出足尖精彩 童享足球樂(lè)趣
- 基于課程游戲化的“童趣式”幼兒美術(shù)課堂重構(gòu)研究
- 傳統(tǒng)文化融入幼兒教育的思考
- 探析幼兒園課程游戲化和區(qū)域活動(dòng)的有機(jī)融合路徑
- 基于生活化的幼兒美術(shù)教育分析
- 陶行知教育思想對(duì)幼兒美術(shù)教育的啟示
- 淺談?dòng)變簣@大班音樂(lè)教學(xué)游戲化
- 做小班幼兒角色游戲的支持者
- 鄉(xiāng)土生態(tài)資源在幼兒教育課程中的有效利用
- 讓幼兒在音樂(lè)活動(dòng)中“玩中學(xué)”
- 幼兒園音樂(lè)活動(dòng)游戲化的實(shí)踐策略
- 淺談?dòng)變阂魳?lè)活動(dòng)中的心理健康教育
- 淺談如何在音樂(lè)區(qū)域活動(dòng)中體現(xiàn)教師支持
- 小區(qū)域 大能量
新師道
- 高中德育教育與心理健康教育結(jié)合探析
- 淺談如何在高中政治教學(xué)中滲透美育教育
- 高校德育生態(tài)化的路徑選擇與實(shí)踐
- 農(nóng)村初中德育工作面臨的問(wèn)題與對(duì)策
- 體驗(yàn)式教學(xué)在初中道德與法治課中的應(yīng)用研究
- 體驗(yàn)式教學(xué)在初中道德與法制課中的應(yīng)用現(xiàn)狀
- 初中道德與法治教學(xué)的有效性探究
- 初中道德與法治中培養(yǎng)學(xué)生法治素養(yǎng)的策略
- 淺談初中班級(jí)管理滲透德育教育的思考
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)和班主任管理的有效結(jié)合探討
- 幼兒園教師專業(yè)素質(zhì)現(xiàn)狀與提升建議
- 班集體“小目標(biāo)、微行動(dòng)”項(xiàng)目提升學(xué)習(xí)幸福感
教學(xué)策
- 淺談高中數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的教育價(jià)值及教學(xué)滲透策略
- 陶行知生活教育理念下高中物理教學(xué)策略分析
- 淺談數(shù)學(xué)思想在中學(xué)物理教學(xué)中的滲透
- 初中語(yǔ)文教學(xué)中的多元化教學(xué)方法初探
- 關(guān)于時(shí)空觀念素養(yǎng)下的歷史教學(xué)探究
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)策略新探究之路
- 初中數(shù)學(xué)作業(yè)分層設(shè)計(jì)的實(shí)踐探究
- 核心素養(yǎng)視角下初中體育差異化教學(xué)開(kāi)展策略
- 淺談數(shù)學(xué)游戲在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)語(yǔ)文“問(wèn)題引領(lǐng)式”自主學(xué)習(xí)方式的研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中創(chuàng)設(shè)有效問(wèn)題情景的策略
- 數(shù)學(xué)活動(dòng)與小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的有機(jī)結(jié)合分析
- 基于“以學(xué)定教”理念下小學(xué)數(shù)學(xué)低年級(jí)計(jì)算教學(xué)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)“深度學(xué)習(xí)”的實(shí)踐探索
- 民間故事在幼兒園語(yǔ)言教育活動(dòng)中的開(kāi)發(fā)與應(yīng)用
- 淺談高中經(jīng)典誦讀的應(yīng)用策略
- 審美能力培育視角下高中美術(shù)教學(xué)初探
- 高中生物教學(xué)中如何引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)提問(wèn)
- 二氧化硫和氮的氧化物實(shí)驗(yàn)改進(jìn)演示
- 學(xué)科素養(yǎng)理念下高中化學(xué)“快樂(lè)作業(yè)”實(shí)踐研究
- 以激勵(lì)手段優(yōu)化學(xué)生學(xué)業(yè)情緒的有效策略
- 初中化學(xué)復(fù)習(xí)課中旨向思維的激起與整構(gòu)
- 淺析初中語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)與實(shí)施
- 淺談“教”與“學(xué)”之關(guān)系
- 淺析初中體育教學(xué)中以生為本的有效策略
- 淺談如何有效地布置與批改作業(yè)
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中情感教育的實(shí)施策略
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的有效方法
- 以素質(zhì)教育為導(dǎo)向的小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中對(duì)學(xué)生的審美教育研究
- 正誼書(shū)院國(guó)術(shù)傳承下的和美少年
- 以匠心育童趣 完善兒童裝飾畫(huà)教學(xué)改革
- 大班鄉(xiāng)土課程“海貝”
- 新課標(biāo)下高中數(shù)學(xué)高效課堂的構(gòu)建
- 探討高中數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)下的課堂教學(xué)模式
- 淺談如何構(gòu)建高中和諧課堂
- 高中語(yǔ)文生本課堂教師有效引領(lǐng)策略
- 高中生物教學(xué)中課堂導(dǎo)入的有效策略分析
- 運(yùn)用開(kāi)放式理念 創(chuàng)建智慧型課堂
- 歷史課堂教學(xué)中如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率
- 初中化學(xué)課堂中小組合作學(xué)習(xí)模式應(yīng)用研究
- 初中化學(xué)課堂導(dǎo)入的方法探析
- 歷史故事在初中歷史課堂教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 構(gòu)建趣味課堂 提升小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)實(shí)效
- 和諧課堂 以情激情
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂有效性提問(wèn)的初步探究
- 探究小學(xué)美術(shù)課堂的游戲化教學(xué)策略
- 中學(xué)生體育意識(shí)與體育鍛煉行為的相關(guān)性分析
- 如何在初中體育教學(xué)中提高學(xué)生上肢力量素質(zhì)
- 初中體育教學(xué)中應(yīng)急生存教育的重要性
- 關(guān)于合唱教學(xué)中的音準(zhǔn)問(wèn)題的思考
- 探究聆聽(tīng)在合唱訓(xùn)練中的重要意義
- 淺談小學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成
- 小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)特點(diǎn)與小學(xué)英語(yǔ)課面臨的挑戰(zhàn)
- 探究調(diào)整教學(xué)策略 提升小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)有效性
- 小學(xué)數(shù)學(xué)估算教學(xué)的問(wèn)題及改進(jìn)措施
- 淺談?dòng)變耗懬有睦淼谋憩F(xiàn)及疏導(dǎo)策略
- 班上來(lái)了個(gè)小帳篷
- 淺談?dòng)變簩W(xué)習(xí)型區(qū)域活動(dòng)中的差異化教學(xué)
- 淺談?dòng)變簣@沁潤(rùn)國(guó)防啟蒙教育的實(shí)踐研究
- 同伴的介入對(duì)自閉癥兒童交往能力提升的影響探究
- 提升家長(zhǎng)自身素養(yǎng) 為孩子成長(zhǎng)注入正能量
- 基于外研版教材的高中英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)設(shè)計(jì)
- 高中語(yǔ)文作文教學(xué)的實(shí)用性和創(chuàng)新性探究
- 中考英語(yǔ)閱讀表達(dá)題型下的課堂提問(wèn)策略分析
- 探析如何提高初中學(xué)生英語(yǔ)書(shū)面表達(dá)能力
- 小學(xué)語(yǔ)文快速閱讀的養(yǎng)成
- 小學(xué)高段課內(nèi)外閱讀教學(xué)策略研究
- 統(tǒng)編教材下低段語(yǔ)文閱讀教學(xué)的有效方法
- 提升小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中學(xué)生感悟能力的對(duì)策分析
- 論課外閱讀在小學(xué)語(yǔ)文學(xué)習(xí)中的作用
- 小學(xué)作文教學(xué)中提高學(xué)生寫(xiě)作能力的方法探究
- 關(guān)于小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)中的生本教育探討
- 高中生物課堂中核心素養(yǎng)的培養(yǎng)策略
- 高中美術(shù)鑒賞課中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)探析
- 以生為本理念下高中生數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)研究
- 淺談初中物理的高效教學(xué)
- 淺論初中古典詩(shī)詞教學(xué)對(duì)學(xué)生審美趣味的培養(yǎng)
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)研究
- 淺論綜合實(shí)踐活動(dòng)對(duì)學(xué)生責(zé)任意識(shí)的培養(yǎng)
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力
- 小學(xué)生數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)措施
- 用故事棋培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣
- 淺談運(yùn)用繪畫(huà)中的“說(shuō)”培養(yǎng)小班幼兒的繪畫(huà)能力
- 讓愛(ài)滋潤(rùn)孩子的心靈
- 利用向日葵課程培養(yǎng)中班幼兒觀察探究能力
- 中班幼兒撕紙能力培養(yǎng)初探
- 幼兒園一日活動(dòng)中告狀行為的調(diào)查研究
- 情境教學(xué)法在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用
- 引入史料實(shí)證 夯實(shí)歷史課堂