2020年7期
新智慧·中旬刊
刊首語
杏壇潮
校園行
新師道
教學策
- 學科核心素養視域下的高中化學教學策略分析
- 高中化學開放性實驗教學方法探析
- 高中物理校本作業有效性實驗分析
- 探析數學思想在高中圓錐曲線教學中的應用策略
- 核心素養導向下的高中生物情境教學應用研究
- 新高考模式下提高思想政治學科吸引力的分析
- 基于物理核心素養視角下中學生關鍵能力培養研究
- 數學實驗課 “做”中“體悟”
- 論高中化學教學中的有效提問
- 做孩子的伯樂 成就孩子的美好人生
- 小學英語開放式主題作業的設計原則及其評價
- 淺談小學英語口語教學
- 論各類興趣班教學回歸課堂的必要性
- 拋磚引玉出新裁
- 小學美術學具材料的準備工作分析
- 且行且思 還以靈動
- 生涯啟蒙與學科整合探究
- 實現幼兒園教育“五大領域”有效融入生活環節課題研究的經驗總結
- 幼兒園教育“五大領域”之科學領域教學有效性探討
- 高效課堂中的問題設計策略探析
- 優化問題情境 創建高效生物課堂
- 巧用化學史情景劇 激活高中化學課堂
- 初中英語高效課堂構建途徑研究
- 做好教學銜接 優化政治課堂
- 多途徑助力構建初中物理的高效課堂
- 共建學習共同體 營造歷史課堂好氛圍
- 構建小學英語智慧課堂 顯學生主體之地位
- 體育教學課后自我反思對教學的促進作用探究
- 反霸凌 愛同行
- 關于留守兒童心理問題、成因及對策的研究
- 幼兒撒謊行為影響因素及教育策略分析
- 示范性幼兒園結對幫扶農村少數民族幼兒園的有效策略與方法
- 益于幼兒心理健康發展的幼兒園環境創設
- 高考英語邀請信寫作指導
- 在高中英語寫作教學中培養學生思辨能力的思考
- 小學語文教學讀寫結合模式分析
- 基于核心素養的小學語文整本書閱讀教學
- 郁郁乎文哉！吾從之
- 讓課外閱讀點亮學生的心靈
- 用繪本閱讀對幼兒進行情緒情感教育
- 構建積極化學觀 培養高中生社會責任意識
- 初中幾何教學中學生直覺思維能力培養策略探討
- 農村初中物理教學中學生創新能力的培養
- 試論小學美術教學中如何培養學生的動手能力
- 小學數學教學中培養學生學習力的策略探析
- 課堂教學中的小學生數學思維的培養路徑
- 小學“學困生”自我效能感培養
- 從音樂欣賞開始
- 小學語文教學中的語文素養培養路徑研究
- 提高小學生英語學習能力的四個策略
- 幼兒抗挫能力培養現狀及對策分析
- 論家庭教育中兒童道德情感的培養
- 家園合作視域下幼兒良好行為習慣的培養策略研究
- 基于美術活動培養幼兒創造性品質的策略研究