椰城
文化博覽
文學觀察
學林印象
- 核心素養視域下小學語文高年級單元整體教學的意義及路徑
- 依托新課標?構建新樣態
- 韓國文學作品賞析與任務型教學方式結合的教學設計
- “問題鏈”教學模式下中國當代文學課程思政建設的實踐與思考
- 高職漢語言文學教學中的經典文學作品賞析教學改革
- 傳承文化?感受魅力
- 伊犁高職院校產教融合背景下語文教師教學方法的創新實踐
- 學科融合下小學語文的體驗式習作教學研究
- 新時期高中語文閱讀教學的策略
- 中華優秀傳統文化與初中語文教學融合的意義與路徑
- 基于BOPPPS教學法的大學語文課程中學生語言文字運用能力提升研究
- 核心素養導向下小學語文群文閱讀教學方法思考
- 基于VR技術的高職語文沉浸式傳統文化教學實踐探索
- 課程思政視域下高職日語教學中的跨文化交際能力培養
- 高中校園文化建設中德育功能的實現路徑
- 小學語文寫作教學對策探討
- 高職語文課程中“工匠精神”的傳統文化基因解碼與教學實踐
- 精問·接力·反芻:中職語文“人機協同”的議論文寫作教學模式研究
- 古詩詞教學與家風家訓培育:高職院校大學語文課程思政的路徑創新
- 融合教育數字化賦能小學生語文閱讀能力提高研究

